《建筑识图课程设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑识图课程设计.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、目 录1 墙体构造设计11.1 目的要求11.2 设计条件11.3 设计内容和深度11.4 设计说明22 楼梯构造设计32.1 目的要求32.2 设计条件32.3 设计内容及深度42.4 设计说明43 结束语51 墙体构造设计1.1 目的要求通过本设计掌握：（1）墙体与洞口的尺寸如何确定（2）墙身的剖面图组成及构造方式1.2 设计条件（1）根据某中学教学楼平、立、剖面图进行设计。见图1-4-1（2）采用砖墙承重，砖块尺寸240mm115mm53mm，内墙厚均为240mm，外墙240mm（寒冷地区可做370mm外墙），若需加设大梁承重，支承大梁的砖墙可加壁柱。（3）采用预制钢筋混凝土楼板、大梁、
2、过梁。（4）采用木门窗，窗洞口大小按窗地比计算（教室窗地比为1/4，其他用房为1/61/8）。（5）内外墙均做抹灰饰面（6）楼地面做法学生自定（7）一层室内地坪标高为0.000。1.3 设计内容和深度本设计用3号绘图纸，工具线绘制完成下列内容：1.3.1 底层局部平面图（具体范围见图1-4-1） 1：100（1）画出纵横定位轴线和轴线圈，定义轴线号。（2）标注轴线尺寸、洞口尺寸、内部墙段尺寸。（3）按采光要求立面设计的美观要求开设窗洞口。（4）在外墙外标示散水，标注散水宽度及坡度。设有明沟或暗沟的应同时标注。（5）画出门扇（开启方向一般按内门内开、外门外开）。（6）标注室内外地面标高。（7）选
3、择一处窗洞口进行详图设计并标注详图引出符号。（8）标注图名及比例。1.3.2 墙身剖面节点详图 1：10（1）按平面图上详图索引位置画三个节点详图（墙脚及散水、窗台、过梁），布图时要求按顺序将1、2、3节点布置在一条垂直线上。（2）标注各点控制标高（防潮层、窗台顶面、过梁底、楼层、地坪等）。（3）画出定位轴线及轴线圈。（4）按构造层次表示内外抹灰、踢脚板、楼板、地坪、窗框等处的关系。（5）按制图规范表示材料符号并标注各节点处材料、尺度及做法。（6）标注散水（明沟、暗沟）和窗台等处尺度、坡度、排水方向。（7）标注详图名及比例。1.4 设计说明1.4.1 依据目的的要求及设计的条件设计（1）确定门
4、洞口尺寸根据设计要求及门参考尺寸确定，门洞宽为：1200；门洞高为2400.（2）确定窗尺寸窗洞大小按窗地比计算，教室窗地比为1/4，其他窗地比为1/61/8.确定教室窗尺寸：教室窗洞口总面积为： 每间教室为3个窗洞口，则每个窗洞面积为： 设一扇窗的面积为 宽高：则 三扇窗的总面积为 因此符合要求，根据窗洞口参考尺寸确定教室窗洞口宽为，高为。 根据建筑模数可知教室处的墙段为，窗与窗之间的墙段为。确定卫生间窗洞口尺寸：卫生间窗洞口总面积为： 设窗的面积为 宽高： 因此符合要求，根据窗洞口参考尺寸确定卫生间窗洞口宽为，高为。根据建筑模数可知，卫生间处的墙段为。确定楼梯间窗洞口尺寸：楼梯间窗洞口面积
5、为： 设窗的面积为 宽高： 因此符合要求，根据窗洞口参考尺寸确定楼梯间窗洞口宽为，高为。根据建筑模数可知，楼梯间与卫生间处的墙段为，与教室处的墙段为确定办公室窗洞口尺寸：办公室窗洞口面积为：设窗的面积为 宽高： 因此符合要求，根据窗洞口参考尺寸确定办公室窗洞口宽为，高为。根据建筑模数可知，办公室处的墙段为和。（3）画出正式图（如图1：一层局部平面图）（4）门窗统计表序号设计编号规格数量11000mm2400mm921800mm1500mm231500mm2400mm142100mm2400mm652100mm1800mm31.4.2 墙身设计依据设计的条件可知，散水的细部构造为20厚的1/2.
6、5水泥砂浆面，60厚的C10混凝土。外窗台厚度为90mm，内窗台厚度为40mm，窗框采用木制窗框。采用L形过梁厚为180mm宽度为240mm。楼板选用钢筋混凝土预制板厚度为180mm。室内地面的设计为：1：2水泥砂浆20厚C7.5素混凝土50厚，一毡二油防潮层1：3水泥砂浆上刷冷底子油一道，C10素混凝土100厚，碎砖三合土100厚。详细构造间图二墙身剖面节点详图。2 楼梯构造设计2.1 目的要求通过本设计掌握：（1）楼梯布置的基本原则（2）楼梯的组成及承重结构布置方案（3）楼梯的细部连接构造方式（4）楼梯的装修特点及基本方式2.2 设计条件（1）根据墙体的构造设计任务书中的某中学教学楼平、立
7、、剖面图完成该教学楼左端次要楼梯的构造设计，楼梯间的平面尺寸为进深7200mm，开间3600mm；楼层3层，层高均为3600mm，女儿墙高1200mm（本次设计中楼梯间不上屋顶）。（2）楼梯形式为钢筋混凝土梁承式楼板。楼段形式、步数、每步高和宽、栏杆形式、材料及尺寸由学生自定。（3）装配式钢筋混凝土楼板，砖墙承重。（4）楼地面做法学生自定。（5）楼梯间窗可用木窗、或采用钢筋混凝土花格。2.3 设计内容及深度本设计用3号绘图纸，工具线绘制完成下列内容：2.3.1 各层楼梯平面图1：301：50，标注并表达如下内容：（1）楼梯开间方向三道尺寸：轴线尺寸、净开间尺寸、梯段及梯井尺寸；（2）楼梯进深方
8、向三道尺寸：轴线尺寸、净进深尺寸、梯段长度及平台尺寸；（3）上、下方向及踏步宽、踏步数；（4）各平台标高（标注完成面）；（5）引出楼梯剖面剖切位置及剖面编号。2.3.2 楼梯剖面图 1：301：50，画出楼梯从女儿墙顶到室外地面的完整剖面，表达并标注如下内容：（1）水平方向两道尺寸：楼梯的定位轴线及开间尺寸、顶层及底层的梯段和平台尺寸；（2）垂直方向三道尺寸：建筑总高度、楼梯对应的楼层高度、各梯段的高度（踏步高该梯段踏步数=梯段高度）；（3）标注各楼层标高、各平台标高、室内外标高；（4）标注楼地面装修做法；（5）引出详图。2.4 设计说明2.4.1 各层楼梯平面图尺寸确定：楼梯间的进深为，开间为，因设计的建筑物为中学的教学楼，所以踏步的高度最大选用，因，所以。因梯段的竖直高度为，楼层高为，所以踏步数为24级，因为是双跑楼梯，所以每个梯段为12级台阶。楼梯水平投影长度L为，。楼梯的休息平台，。2.4.2楼梯剖面图各尺寸确定：窗离楼板面距离为500mm，距楼板底距离为700mm。因建筑物为中学教学楼，所以楼梯的栏杆高度为，楼梯内部为钢筋混凝土预制板。2.4.3画出正式图。（如图3、4）3 结束语