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2013年下期九年级数学导学案（NO. 45） 执教者:_主备人赵丽恒审核人领导审批教出日期姓名组别组长签名小组评价课题解直角三角形（二） 课型练习课时1学习目标会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形重、难点解直角三角形学 习 过 程自主学习1解直角三角形指什么？ 2解直角三角形主要依据什么？(1)勾股定理： (2)锐角之间的关系： (3)边角之间的关系： 3.RtABC中，若sinA=，AB=10，那么BC=_，tanB=_4.在ABC中，C=90，AC=6，BC=8，那么sinA=_方法措施合作探究1.在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，且b=，a=，解这个三角形 2.在RtABC中， B =35o，b=20，解这个三角形课堂检测1.在ABC中，C=90，sinA=，则cosA的值是（ ） A B C2.如图,P是的边OA上一点, 且P点坐标为(3,4), 则= ,=_. 3在RtDEF中, E900，EF5，F450，解这个直角三角形 课堂小结：解直角三角形拓展与延伸已知：如图，RtABC中，A30，C90，BDC60，BC6cm求AD的长 作业： 在ABC中，C为直角，AC=6，的平分线AD=4，解此直角三角形。 教学反思