《新苏科版八年级物理下册《九章. 力与运动一、二力平衡》课件_9.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版八年级物理下册《九章. 力与运动一、二力平衡》课件_9.ppt（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第九章 力与运动,第一节 二力平衡,力的作用效果是：,回忆：,改变物体的形状,改变物体的运动状态,（速度、方向的改变）,匀速直线下降的跳伞运动员,判断运动状态是否发生了改变？,静止的叠石,下落的苹果,讨论：,运动员和叠石同样也受重力， 为什么它们的运动状态却不变？,叠石：重力、支持力,运动员：重力、阻力,运动状态不变,运动状态改变苹果： 重力、,空气阻力？,物体的运动状态要保持不变，所受的力需要满足什么条件？,物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。,使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力,两个力,二力平衡,平衡状态,概念：,平衡状态：,平衡力：,二力平衡：,
2、静止或匀速直线运动,处于平衡状态的物体所受到的力叫平衡力,当物体在两个力作用下处于平衡状态时，这两个力相互平衡，简称二力平衡。,二力平衡的条件可能是：？,二、探究二力平衡的条件,怎样验证我们的猜想呢？,大小？,方向？,作用在同一条直线上？,【猜一猜】,【质疑】,一对平衡力大小一定要相等吗？,【方案】,【评估】,木块还会受到向右的摩擦力作用。,1、采用更光滑的桌面。,2、把滑动变滚动。,这个设计的实验结果可靠吗？为什么？,【改进】,3、使接触面分离。,【思考】,如何设计实验使接触面分离呢？,（如玻璃、加润滑剂）,（如把木块换成小车）,二、探究二力平衡的条件,【方案】,这样使接触面分离的设计可行吗
3、？,木块的重力较大,小纸片的重可忽略,【思考】,如何用这个方案探究平衡力的其他条件呢？,二、探究二力平衡的条件,二、探究二力平衡的条件,作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡。,【总结】,同体、等大、反向、共线,静止,匀速直线下降的跳伞运动员,吊灯,匀速直线运动,观察思考：它们的运动状态和受力情况,1.在图1所示各图中，属于二力平衡的是（ ）,B,2、一个物体受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ） A一定是平衡力 B一定不是平衡力 C可能是平衡力 D无法判断,B,3、一本书放在水平桌面上，下面说法中正确的是（ ） A书的重力
4、与书对桌面的压力是平衡力 B书的重力与书对桌面的压力是相互作用力 C书的重力与桌面对书的支持力是平衡力 D以上说法都不对,C,4、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究 。,相反,钩码个数,不能,不在同一直线上的两个力能否平衡,（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操
5、作是： 。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 （ ）。 A减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转,用剪刀将卡片一剪两半,A,A、根据运动状态判断受力情况 1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力F=? 2、放在桌面重10N的水杯，桌面的支持力F=? 3、匀速直线运动的拖车,F牵=1.5105N,f阻=?,三、二力平衡条件的应用,B、根据受力情况判断运动状态 1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎 样运动？ 2、一本书G=3N,
6、桌面对它的支持力F=3N,书处于什么状态？,三、二力平衡条件的应用,例1、做一做、想一想： 在弹簧测力计下方挂100g钩码，让弹簧测力计按下列要求运动，观察弹簧测力计的示数并分析其原因。（）在竖直方向保持静止；（）在竖直方向匀速运动。,F=1N,F=1N,物体处于平衡状态,物体受平衡力,三、二力平衡条件的应用,例2.你知道探究滑动摩擦力影响因素时，为什么要沿水平方向匀速拉动木块呢？,三、二力平衡条件的应用,物体匀速直线运动,f = F拉,“高空王子”阿迪力,生活.物理.社会,例3、阿迪力在走钢丝时，手中拿着一根长杆，它起到了什么作用呢？,（便于调整身体的重心，使重力作用线通过钢丝，从而使重力与
7、支持力在同一条直线上，以保持身体的平衡）,三、二力平衡条件的应用,我的收获,3、二力平衡条件的应用,2、探究二力平衡的条件,1、平衡状态与二力平衡,1、用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是_N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是_N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是_N.,500,500,500,50,等于,巩固练习,2、一个物体受到的的重力是50N，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是_N，若使它以1m/s的速度匀速上升时，它受到的拉力是_50N(“大于、小于、等于”)。,3、用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_N，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_（填“增大”、“减小”或“不变”）,15,不变,巩固练习,再 见！,