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1、激发学生学习兴趣的方法激发学生的学习兴趣，是每一位从事教育的的工作者，尤其是教师最根本的目的，孩子是天真、可爱、活泼却又贪玩的。而学习，说实在的又往往不是那么轻松，面对着厚厚的课本和沉重的书包，难免会产生畏惧甚至厌学的心理。而作为他们的老师，在这个时候，应该做些什么呢？是对孩子们的情绪不闻不问，继续“填鸭子”吗？不，我们之所以被成为太阳底下最光辉的职业，那是因为，我们能使无知的、幼稚的孩子，变成热爱学习、有头脑的学生，而热爱学习才能真正的收获知识，从愚昧走向智慧。那么，又试想一想，当一个学生对课堂、对书本心存畏惧或者厌恶时，他会“热爱生活”吗？ 真正使学生热爱学习，教师们就要动脑筋，想办法。于
2、是，我们提出激发学生的学习兴趣，兴趣是办好一件事的前提条件，学生也只有对学习产生了浓厚的兴趣，他才能主动地、用心的学，才能创造出较高的成果。 当前，我们提倡素质教育，提倡由单纯的应试教育转变到全面的素质教育上来，我们不要我们的学生都成为四体不勤，五谷不分的书呆子，我们要的是能在二十一世纪，使中国完全走出贫困落后的境地，使祖国能真正傲立于世界名族之林前头的建设者，而这样的人才不仅要具有丰富的知识，还要有灵活的头脑、健全的体魄和优秀的思想品格，而这些都得以从小培养。学校教育，课堂占有举足轻重的分量，课堂教学，教知识的过程中也教学生做人的道理，你们如何激发学生的学习兴趣，达到满意的效果呢？首先就要求
3、教师精心的设计每一课堂，而这“精心”确实是要费脑子的。每一堂课40分钟，要让学生有学有练，并且一直保持浓厚的兴趣，对于教师来说是仁者见仁，智者见智的。同时，在课堂教学中，还应时刻注意学生的反应，给他们制造机会，大胆发言。作为教师，更应该多深入学生，了解学生知识的反馈，不仅是从学生的作业中看出来，还应该在平时，和他们多交谈、多研究，我们鼓励学生要勤学好问，其实，作为教师更该给学生创造这样的机会，在课余时间，和学生进行轻松的交流，老师也可以“好问”，问问学生在学习上有哪些困难，问问他（她）刚交过得新课有没有理解，也是激发学生学习兴趣的一个好办法。学生由于年龄特点，他们还喜欢模摹仿，在摹仿别人中充实自己，老师理所当然地就常常被列为第一摹仿对象，通常人们会说：“瞧瞧，这个班级的孩子怎样，你们班的学生如何。”这是班风，也是老师的管理教育和老师平时所起的“带头”作用的表现