《人教版八年级语文下册《外古诗词背诵苏幕遮（碧云天黄叶地）》研讨课教案_0.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文下册《外古诗词背诵苏幕遮（碧云天黄叶地）》研讨课教案_0.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
诗歌鉴赏之意象意境教学目标：1、使学生了解“意象”这一概念，学会赏析诗歌中的意象。2、通过寻找诗歌中的意象来体会诗中意境教学重点: 意象意境的理解和运用教学难点 通过意象体会意境从而把握诗歌情感教学准备 多媒体教学过程：一、导入新课 中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，再次接受美的洗礼。首先欣赏三句诗句，发现它们的共同点。引出本课的主题意象意境二、 新课1了解什么是意象，什么是意境。2.回顾平常考试中最常见的有关意象意境的几种提问方式3.比一比，展示六类物象让学生小组合作，回顾所学诗歌，说出与六类物象相关的诗句。4.推举代表展示成果，教师提供相关诗句。5.总结诗歌鉴赏时回答常见提问方式的方法6.明确答题方法后，通过典型试题进行实践。7.小练习：听赏天净沙秋思，找一找诗中通过什么意象，表达了诗人什么样的情感？