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1、课 时 计 划任课教师: 刘娟 第 14周 星期 任教班级 第 节课题班级演唱组合教 学目 标1、能够积极参与演唱会全过程的设计与演出；2、能独自或与同学大方自信地表演节目；3、能在演唱活动中对自己、他人、集体的演唱作简单的评价重点学生充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验难点 合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生主动参与的意识教学器材教 学过程一、 组织教学；二、导入新课：师：同学们，上节课我们了解了一些演唱组合，并且学唱了一首歌曲，大家还记得是哪首歌吗？生：青春舞曲师：没错，在上节课我们学会了这一首歌，并且还组织了一部分同学上台演唱，不知道你们课后有没有去搜集你们所熟悉的组合，并且去
2、学唱歌曲呢？生：有师：那么这节课就让你们做主，我们来组织一场班级演唱会，今天就让同学们过一把“歌星瘾”我们也采用组合演唱的形式来演唱歌曲，大家有没有勇气上台来表演？生：有师：有你们自信的回答，我就放心了。同学们都知道组合演唱的第一大特点是几个人用时上台演唱，在我们的演唱会开始之前，我们先一起来热热身，唱一下上节课我们学过青春舞曲，让我们跟着音乐唱起来，跳起来。三、学唱歌曲踏浪 （一）介绍歌曲及作者 1、教师范唱歌曲，整体感受。 2、由歌曲引出作者介绍。 3、介绍作者及其作品风格。 （二）随乐学唱 1、听赏全曲，按照自己的创意拍击节奏。 2、边拍击节奏边唱歌曲。四、班级演唱会 1、安排一位同学做主持人，说明班级演唱会秩序；2、组织学生演唱，安排好演出顺序；3、教师做音响师，帮学生播放音乐；4、学生按顺序登台表演；5、教师小结师生欣赏。五、音乐知识讲解：休止符-书本第32页六、课堂小结1、肯定同学们的精彩表演和创新之处；2、分析其中不足，总结经验。板书设计(体育写运动生理曲线)反馈与评价（体育写安全措施）巩固训练(体育写培辅安排)