《人教版八年级语文下册《录标点符号用法》研讨课教案_6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文下册《录标点符号用法》研讨课教案_6.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、标点符号复习教学设计课时：2教学目标： 让学生通过具体的语言环境学会正确使用逗号、句号、问号、感叹号、双引号、冒号。 教学重点难点： 正确使用感叹号、双引号、冒号。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、激趣引入 1、读句子，复习句号、问号、感叹号。 出示句子： 这本书是你的。 这本书是你的？ 这本书是你的！ 2、齐读句子。 3、板书：标点符号复习 二、基础回顾标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号(句中点和句末点）。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标
2、号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 （一）问号注意事项 （1）选择问句，在句末用问号，句中用逗号 这是临比赛胆怯呢 还是身体不舒服 对这样的青年，我们是应该支持他呢 还是应该指责他呢（2）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号） 除了他能去，谁呢 你吗 你能去吗 可爱的，我将什么来比拟你呢 我怎么比拟的出呢（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 安排工作了吗 这些新来的同志 你马上就去吗 小栓的爹（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。他家住哪里 我不知道谁也说不清他到底是什么人（二）逗号（1）主谓倒装句，句中加逗号。 怎么啦 你（2）并
3、列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如: 我们的院子里种了一些菊花啦 月季啦 山竹啦 美人蕉等好多花。 （三）顿号相邻或相近两数字连用表概数不加顿号。你们都是十、三四岁的小大人。注意：1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号。 他三十六七岁 距这里二三里 这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组 2. 太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 （四）分号 表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 侵略者的诺言，骗不了人；他们
4、的武力，吓不倒人。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。（五）破折号一般用法： （1） 各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。（解释补充说明，承接）无须挂 画，门外有幅世画名叫自然。解释：说明前文（2）“今天好热啊！你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！话题转换、转折（3）“小林，我来了！”他大喊着“呜呜呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）表说话的中断和延长应注意的问题： 1破折号与括号的区别 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。 2 括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。（六）感叹号 用于句末表强烈感情注意 （1）如： 多美呀，秋天的北京！如果有成份倒置，感叹号用在句末。 （2）如：啊，啊！又到春天了。两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。 (3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。 三、课堂练习（单独印发）四、课堂小结五、课后作业（中考语文复习资料相关页码）