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1、鲁教版五年级语文上册第八单元复习课堂评价检测 班级：_ 姓名：_一、看拼音，写词语。 ho qng y fng su sh b k dng tng gu y jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ku w h xio zhn ch xing yng png pi p b j di( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。A、阿妈妮（n） 似（s）的 没（mi）腿深 B、大嫂（sho） 友谊（y） 看（kn）守 C、狞（nn）笑 暂（zn）时 呻（shn）吟三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢
2、 B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭 D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。狰狞（ ） 面目凶恶； 使劲转动； 凝结。友谊（ ） 交情； 兴趣； 愿望。五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无
3、（ ） （ ）公移山任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。七、下列句子说法正确的划“”，错误的划“ ”。1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ ）2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ ）3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 （ ）八、课内阅读。 1、 描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。主要人物是（ ） ，作者抓住了人物的（ ）（ ）（ ）等方面进行细致描写，并按照（ ）顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的（ ）
4、之情。 2、 是一篇叙事抒情散文。主要描写了中国人民志愿军最后一批官兵（ ）时，在车站上同（ ）的动人情景，表现了（ ）的真挚情谊，赞扬了（ ）。3、本单元我们还认识了（ ）的桑娜和她的丈夫，（ ）的瑞恩。九、阅读再见了，亲人选段，回答问题。大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好
5、以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。2、在文中找下列词语的近义词。坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ）3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 4、“已经送了几十里”这句说明 5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“”画出大嫂付出了什么代价？6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？ 十、阅读短文，回答问题。 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地
6、微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”我一边抹(m m)着眼泪，一边呜呜咽咽地说 妈妈 我想要做的事 老师总不让我做 呀 到底是什么事 妈妈温和地问我。 “学校要开家长会要演节目但是老师不让我当主角(jio ju)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是
7、些什么？” “是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”1、给括号里的字选择一个正确的读音。2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。意味深长 伤心 温和3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。4、仔细读文章中画“”的句子，联系上下文理解： “这”是指： 句子的含义是： 5、我为什么会哭着回家？请用“”线在文中画出有关的句子回答。6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。7、请给短文加一个小标题，写在文前的“ ”上。8、你能从本文中发现哪些人物写作方法？