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1、技能展示 1.(2017山东潍坊模拟)某研究小组为探究3种具有生长素效应的物质NAA、IAA和IBA对竹柳插条生根效果的影响，进行了如下相关的实验探究：,选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳，取长10 cm、粗0.2 cm的枝条若干，上端剪口平滑，下端则沿30剪切，并用0.5%的多菌灵进行表面消毒。 将3种具有生长素效应的物质分别配制成50 mg/L、100 mg/L和200 mg/L 3种浓度的溶液。将竹柳插条每10枝一组，下端插入激素溶液中60 min，重复3次，然后在相同环境条件下进行扦插实验。观察并记录插条生根情况，结果如表所示。,请回答下列问题： (1)插条下端沿一定角度剪切的目的是_。
2、(2)该项实验研究过程中的自变量是_。 请写出一种上述研究过程中与根有关的没有涉及的因变量：_。 (3)从实验设计的科学性角度分析，本实验设计的缺点是_。 (4)从研究的自变量分析，_对生根率的影响程度较大。,解析 (1)实验过程中，插条下端沿一定的角度进行剪切，可增大插条切口与具有生长素效应的物质溶液的接触面积，有利于插条下端吸收溶液，并促进其生根。(2)分析表格数据可知，该实验的自变量是激素的种类和浓度，因变量是插条的生根率，但因变量也可以是生根的条数或生根的长度。(3)该实验中3种具有生长素效应的物质分别都被配制成50 mg/L、100 mg/L和200 mg/L 3种浓度的溶液，缺少浓
3、度为0的对照组，即该对照组应为不进行任何激素处理的空白对照。(4)从数值来看，不同激素处理，数据差别较大，其中IBA对生根率的影响最大，而每种激素在不同浓度时所起的作用变化不明显。 答案 (1)增大(切口、生根、吸收)面积 (2)激素种类和激素浓度 平均根长(或生根数) (3)缺少对照组 (4)激素种类,2.(2018湖北武汉调研)某研究小组为验证糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，设计了以下实验：,实验材料：健康且年龄、大小等相同的小鼠若干，胰岛素、班氏试剂及其他必需用品。 实验步骤： 第一步，随机选择2只小鼠，切除其中一只小鼠的胰腺，另一只小鼠不切除胰腺但进行相应的切割处理。 第二步，一段时间后分
4、别收集小鼠适量的尿液于试管中，然后滴加班氏试剂，观察颜色变化。 第三步.给切除胰腺的小鼠喂食适量的胰岛素，一段时间后收集适量的尿液于试管中，滴加班氏试剂，观察颜色变化。,请根据以上内容回答问题：,(1)指出上述实验步骤中的3项错误： _ _。 (2)本实验设置了两种对照：一种是_，另一种是_ _。 (3)请设计实验结果记录表，并将正确处理后预期的实验结果填入表中。,解析 (1)第一步，随机选择2只小鼠，数量太少，不能排除偶然因素对实验结果的影响；第二步，滴加班氏试剂后，需要水浴加热，才能观察颜色变化；第三步，应给切除胰腺的小鼠注射适量的胰岛素，要注意胰岛素不能喂食(胰岛素的化学本质是蛋白质，若
5、喂食，其会被消化而失去活性)。另外，滴加班氏试剂后观察实验现象时，也需要水浴加热。(2)本实验体现的对照原则：一种是实验小鼠(切除胰腺)与正常小鼠进行的空白对照，另一种是实验小鼠补充胰岛素后进行的自身前后对照。(3)实验中至少需要6只小鼠，每组3只，进行重复实验。第一组：小鼠不切除胰腺但进行相应的切割处理，滴加班氏试剂并水浴加热后尿液中不出现砖红色沉淀，说明尿液中没有还原糖；第二,组：小鼠切除胰腺，滴加班氏试剂并水浴加热后尿液中出现砖红色沉淀，说明尿液中含有还原糖，两组实验对照证明了糖尿病与胰腺有关。接着给切除胰腺后的小鼠注射适量的胰岛素，则滴加班氏试剂并水浴加热后尿液中不出现砖红色沉淀，说明
6、胰岛素能降低血糖浓度，而且胰岛素由胰腺分泌，进而可证明糖尿病是由胰岛素缺乏引起的。 答案 (1)第一步选择2只小鼠(小鼠的数量太少)；第二步、第三步滴加班氏试剂观察颜色变化(无水浴加热)；第三步给切除胰腺的小鼠喂食适量的胰岛素(胰岛素不能喂食) (2)实验小鼠与正常小鼠的空白对照(或空白对照) 实验小鼠补充胰岛素的自身前后对照(或前后对照),(3)实验结果记录表如下,3.(2017河南开封一模)科学研究发现：生长素可能通过促进细胞分泌H，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，科学家进行了如下相关实验设计：,(1)实验材料的处理(如图为黑暗中萌发的小麦幼苗)： 取材：选择若干长势一致的小
7、麦幼苗，切取图中_(填字母)对应的胚芽段作为实验材料。理由是_ _。 处理：步骤所取的胚芽段，首先应放入蒸馏水中浸洗的理由是_。,(2)预实验：为了确定实验中pH大致范围，配制不同pH的系列缓冲液。进行了预实验，结果如图。,图中纵坐标的含义是_ _。 图示说明：_。 可以推测本实验的pH大致范围在_。,(3)正式实验： 设置5组实验。 将各组小瓶编号，分别装入_，每瓶投入10段相同的实验材料。 将各组在适宜条件下进行培养，定期_。 解析 (1)感受外界刺激的部位是胚芽鞘尖端(a)，而生长素的作用部位是胚芽鞘尖端以下的一段(b)，生长素能促进胚芽鞘尖端以下一段细胞的伸长，该实验的目的是验证酸能够
8、促进细胞伸长，因此，应选择能伸长生长的b段作为实验材料。b段中可能含有植物自身产生的生长素，为了排除自身产生的生长素对实验的干扰，需要首先将胚芽段放入蒸馏水中浸洗。(2)图中纵坐标为实验的因变量，即小麦胚芽段生长的长度。,起初随着pH增大，细胞伸长效果越来越明显，当超过一定的pH(约为3)，细胞伸长效果逐渐减弱，最终会抑制细胞的伸长(与pH为7比较)。通过预实验，可得出小麦胚芽段生长的最适pH范围为15，因此，正式实验应在pH为15范围内设置更小的梯度进行实验。(3)5组实验的瓶内应分别装入等量的5种不同pH缓冲液，每瓶投入10段相同的实验材料，这是对自变量(不同pH缓冲液)和无关变量进行的处理，然后将各组在适宜条件下进行培养，定期测量并记录胚芽段的长度(对因变量进行检测)，以确定促进细胞伸长的最适pH。,答案 (1)b 伸长部位是胚芽鞘尖端下面的一段 尽可能排除植物本身产生的生长素对实验的干扰 (2)小麦胚芽段生长的长度 在一定范围内，pH越大，细胞伸长越明显，超过一定范围，则会抑制细胞伸长 15 (3)等量的5种不同pH缓冲液 测量并记录胚芽段的长度,