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敬畏自然教学目标：理解本文中作者的观点；了解本文中拟人、反问等修辞手法的使用；品味文中富有哲理性的句子；了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。导入：我们生活在地球上，大自然的怀抱中。你看，高山流水、悬泉瀑布、大雁南飞这些都是大自然对人类美的馈赠。但是，自然也有发怒的时候，比如干旱、洪水、地震面对自然，我们应该以一种什么样的态度呢？我们今天一起走近严春友的文章，看看他怎么说？朗读学习任务。读不懂的字词。划出表明作者观点的关键语句。 作者认为为什么要“敬畏自然”？请从文中找出依据。环节三：我们常说“美文不厌百回读”，请同学们跳读课文，找出你最欣赏的或者最富哲理的语句，读一读，品一品，并谈谈你的理解？环节四：让我们带着对文章内容的理解和对自然的一颗“敬畏”之心，给大自然或者人类写几句话。总结。