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1、,有没有什么 关于“秋天” 的诗歌让你 记忆犹新？,和你分享，共同积累：,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 白居易暮江吟 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 杜牧山行,李绅悯农：春种一粒粟，秋收万颗子。 刘禹锡秋词：自古逢 秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。,秋 天,何其芳,何其芳（1912-1977） 现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集画梦录 。 秋天选自其早年创作的诗集预言。,震落 丁 丁 镰刀 肥硕 栖息 鳊鱼 乌桕 芦篷 满载 归泊 寥廓 枯涸 清洌 梦
2、寐,zhn,zhng,lin,shu,q,bin,ji,png,zi,b,lio,h,li,mi,都会认了？,读秋,读准字音、读准节奏 把握语速、读出情感,朗读要求： 1、正确划分节奏。 2、注意语气、语速、语调和重音。 3、揣摩文章的感情。,震落了/清晨/满披着的露珠, 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓/来装/竹篱间/肥硕的瓜果。 秋天/栖息在农家里。 向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。,芦篷上/满载着白霜， 轻轻摇着/归泊的小桨. 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了， 溪水/因枯涸见石/更清冽了。 牛背上的笛声/
3、何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。,1、从诗中的哪些地方可以看出来这是一首描写乡村秋景的诗 ？ 2、诗中描绘了几幅图画？分析并给他们取个名字？ 3、诗歌抒发了作者怎样的思想感情？,品秋,文中有表现秋天特征的景物么?,这是一幅乡村秋景图?,文中有反映乡村特色的词句么?,露珠,冷雾,白霜,稻香,镰 刀,溪水干涸、更清冽,蟋蟀声使草野更寥阔,初品,震落了/清晨/満披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。 放下/饱食过/稻香的/镰刀， 用背篓/来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。,细品,农 家 丰 收 图,1、第一节诗中哪些词写出了丰收的景象？
4、 “饱食过稻香的镰刀” “肥硕的瓜果”,2、第一节诗从哪些感官来描写这幅秋景的呢？,听觉：伐木声“丁丁” 味觉：稻香 视觉：露珠 瓜果 幽谷 镰刀 背篓 竹篱,拟人,3、第一节诗的结尾，诗人用“栖息”这个词是否准确？ 露珠震落了，树木砍下了，稻谷收割了，瓜果收获了。这时候的秋天如果比作一个人的话，像个劳动过后，躺下来休息的人。所以“栖息”是准确的。运用了拟人的修辞手法。概括秋天在农人家的状况，写出轻松、娴静的氛围。,向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子， 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻/摇着/归泊的小桨。 秋天/游戏在/渔船上。,细品,霜 晨 归 渔 图,1、第二节
5、最后一句说秋天在“游戏”实际上写了什么？,写渔民打鱼,2、写了哪几个动作？,撒下，收起，,3、是在什么时间？ 从哪能看出？,早晨 (冷雾),4、渔民打捞上了什么？,“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子” 比喻的修辞手法,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 比喻似拙实妙，是倒装句，比喻青鳊鱼像乌桕叶，引发人们的联想。体现渔民悠闲的心情。 轻轻摇着归泊的小桨 “轻轻”渔人悠闲自得的心情 秋天游戏在渔船上 “游戏”虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。,草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了， 那/满流着/夏夜的香与热
6、的笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。,细品,草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。,什么画面,少女思恋图,根据课文第三节内容，你觉得画面上有必要增添些什么内容 吗？,5、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”是什么意思？作者用它要表达或者预示什么呢？,“梦寐”：是睡梦的意思。说明牧羊女陶醉于秋天的美丽，还在想念吹笛子的人，怀念夏天美好的笛声。表现了秋天如诗如烟、如痴如梦的意境。,2.霜晨归渔图,1.农家丰收图,3.少女思恋图,（农家里的秋）,（渔船上的秋）,（少女眼中的秋）,三幅图,抒发了作者对秋天的 ( )
7、 之情,喜爱赞美,每一节诗都构成一幅图画，我们分组进行讨论，用你的心去感受作者的心，想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。,论 讨,农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享 霜晨归渔图：清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼
8、网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声 少女思恋图：原野上一片蟋蟀的呜叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透?,小结：,这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗不长，只有三节，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女诸般景致皆收笔下。从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出农闲的景象：农人世外桃源般的生活，悠闲、惬意，少了些热闹喜庆，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是明媚、快乐的秋天，是清幽淡雅而乐在其中的秋天，是栖息在农家的秋天，是游戏在渔船上的秋天，是梦寐在牧羊女眼里的秋天，是充满诗意的秋天。,看谁背得快！,震落了_，伐木声_。放下_的镰刀，用背篓来装_。秋天_在农家里。,向江面的_，收起_，芦蓬上_，轻轻摇着_，秋天_在渔船上。,草野在_，溪水_。牛背上的笛声_，那_的笛孔？秋天_在牧羊女的眼里。,绘秋,作业：1、熟读课文并背诵，完成课后作业； 2、试着去写一首有关“秋”的诗；,感谢各位老师莅临指导,再见！,