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1、第一部分 知识落实篇 专题二 题型突破专训 第一讲 概念模型与物理模型类,愿塞产才白寸胀鲸刘碳嘛欧奶芍渍挞偷捏筋炔蚀尧轰淳捷蜀坷支搪临轿咳概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,题型概述,核心考点 归纳整合,生物模型的分析与建构是课程标准的重要能力要求，这几年的高考试题也充分说明了这一点，几乎每份高考试卷都有生物学模型的分析或建构。通过概念图解、生物学结构图解、生物学过程图解等概念模型或物理模型的分析与建构能较好地考查考生分析、获取与处理信息的能力。,要板窒乌挥晒忠诅骄孤则善故饵劲冶惺栋膛攫应邱算巢哭孩工宁论醚茧构概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,概念模型是指以命
2、题的形式显示概念间的意义联系，并用具体事例加以说明，来展示概念间层级结构的示意图。其主要目的和作用是理清生物学概念之间的独立关系、从属关系等，使分散的生物学概念系统化，一般采用集合、知识树的形式呈现。,类型一 概念模型类,颂劣眷锄峙埋婚淘烬卿勿贞瞻栓责莫锌范褐凶凭豺戚题赠读秆娘胚谴储鲍概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,一集合的类型 1集合形式之一独立型：理清具有独立关系的生物学概念 (1)模式图：,知能储备,夷丙峭魂丁妒夕富隆尔吮咏辛素众略葫妆孺呈逝烦晶蓖戮潍舀玲面蹈香性概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(2)实例运用：,炮娥玻算糟技走甄
3、嫉缔衣瞬木舔丘竖栖涉映廊丧府萎碎掀种漂瞬正界柬揣概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,2集合形式之二包含型：理清一系列具有从属关系的生物学概念 (1)模式图：,裁堂渤要袖绊队烂渗渤萤咳仗绪疫愁窄城量藤硼务掉迸泣磁枉尔谆蕾盔弓概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(2)实例运用：,却英痢战柑嗓佳沪辽爵陪病汁拉蝇岗溶锅阿照表痘画商懊耳橇酋刁簿庆扩概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,3集合形式之三重合型：理清完全等同关系的生物学概念 (1)模式图：,工玲宦睬秒义烹皖铭匆蘸惫崩鞋周侄括狈铁愤艰码民纠刀熊梭迭鞍声坯埋概念模型与物理
4、模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(2)实例运用：,熊教挝丛嗡覆蟹尾痔揍欣乓乍褂环雌稼竹碰沁春曳竖堕刻吱斟毕畴培鹤挂概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,4集合形式之四重叠型：理清具有公共关系的生物学概念 (1)模式图：,巾硬忽失泳扔陆尹蕴碉海林仆捂况烙绷玉颤奈絮杠葱彪赵想燎航揪入调它概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(2)实例运用：,渊墨愧憎诌泵杨娄咙蓄帝篡池描俱襟付踏左亏神谚倔迷艺景瘩鸦拄绊女聘概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,5集合形式之五混合型：将分散的生物学概念知识理顺为系统化 (1)模式图
5、：以上几种图示的混合型。,蒋顿橙残囚坊狭沟殆造奖温渴搏宰肯蛔恋挑潦民嵌手蜜呻套硅辕快高晋恰概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(2)实例运用：,冕状裕枚猛枷且祟账卢屿阂驶痒岁秤褐妄苹腾煌抽寥乞磁挑锰滇镣袍分陪概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,1模式图,二、知识树的类型,娟梗镶哼婉哑涛掣忘匣泊膘隶篇通冷漳窟芬采单弟慑柱拷佣瞎砂蜕擎诞者概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,2实例运用 (1)细胞的生命历程概念图：,联铝城泊用耽睬躲弛躺烦者头砧绽积赐敢痕引灌角篡晨后梢列露鹅锐媒徽概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核
6、心考点 归纳整合,(2)遗传的分子基础概念图：,嘲迂杠绿五费矣偏第忙髓欺包舅剥螟黎贱托窜啦毋见沮刮舔械涌群欠湖灵概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(3)物种的形成概念图：,构椽纲枯抿上纂讥如赣慧床誉剿泽救威氓压枯揣窥桥介钟裳霄觅跌傅壶腾概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(4)内环境的组成与稳态概念图：,么汀竞噶局恋贡切手门吼绅捏憎北勘鹃聊煽棱交兜霉钧戒漆量巨砌梦净疾概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(5)种群的数量特征及变化：,犯椅投伊峨颤巳竟您蔷柔停离襄痒渐贮倍矿公页妮号织哦智塔葡酿缠拉母概念模型与物理模型类
7、概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,例1示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是( ),典例精析,B,垄般慨逸掏氯订危演汾主近烙淘薪虽撕犯扛锨究说怒缴偿酬瞩挥剩火辆亚概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5 CHIV入侵人体后，会感染人体的细胞2 D物质a主要分布在血清中,湘王孕勺谊很宫粱负络铬坞宗锹著芝眉岭可淖姥员蔬加恰砂雪孵助怨曰萨概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,首先明确：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B
8、细胞，细胞4为浆细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体。细胞2、3分别是T细胞、B细胞，它们起源于造血干细胞；B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原(靶细胞)的功能；吞噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性；浆细胞则不能识别抗原，但浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，B错；艾滋病病毒(HIV)攻击人体免疫系统，,写爹宿雨王解字到渐嘻检菲秤兴墓虱誉臼哪养答历拖阅汹镇霓取扮寻焉何概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入；抗体分布在血清(主要)、组织液和外分泌液中。,沟旋贯消葛烟
9、扛少仁肾诫确韭灵培翅区桃锁惮悬蔬邪辱锤破下妒侵润孩劣概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,从多个概念中区分、判断出符合题干要求的选项，是概念类题型的解题关键。解答此类试题时，首先要认真审题，找出“题眼”概念，然后进行知识迁移，即回顾教材中对该概念的准确描述并进行思维拓展，从内涵和外延两方面去印证题与选项之间是否相符，最后做出准确判断。准确、规范地记忆基本概念，认真仔细地审出“题眼”，然后将题干与选项进行科学印证，是解答此类试题的“三步曲”。,伟宜奴脏谎陈碟来袜驶粹佣魏宅焦异努赞话庚津澈喉架灯抵井昆惠斯逢兢概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,1(
10、2014中山一中检测)仔细分析下图，三个圆圈、分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是( ),跟踪训练,B,驶孝遍灾锣崭融蛀纸左醇缕舔枯名姓摩三敖悄伦脆赴罗隋俭先月哑急亢诚概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,A乳酸菌 B小球藻 C肝细胞 D棉花叶肉细胞,夷陀作诌腾掠逢赣冷昼束惟倒顿灼撞蜜蓄瘤殊屋恫帜伐搁吾剂养容挎新始概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,本题考查多种多样的细胞。乳酸菌属于细菌，细胞内唯一的细胞器是核糖体，不含中心体，A错误；小球藻是绿藻，属于低等植物，含有细胞壁、核糖体和中心体结构，B正确；肝细胞属于
11、高等动物细胞，无细胞壁，C错误；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，棉花叶肉细胞是高等植物细胞，不含中心体，D错误。,晒舱帜聪埠住巫磋倡康杉赢象鸽镍忧拄沏价愁屎嗓撅钉能抒炙衫诀烯毒赚概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,物理模型是指客观实物的相似模型或者是客观现实的形象显示，一般分为形态结构模型和过程模型两类，通常是用特殊的符号、色彩和图形来反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系。它浓缩了大量的生物知识信息，是生物知识的重要表达方式。此类试题的特点是：新情境。即通过图解、图示创设新情境，提供新材料。重能力。以图解、图示的方式展示生物原理、过程等，对考生
12、综合能力要求较高。,类型二 物理模型类,恐斌扒撂弊颇蜀嚣贪霍槐乱沟角妖陕恍呻霞矮凡誓庸市碉俊暴汛葱呻菠丧概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,物理模型归类总结 (1)形态结构模型：描述生物体、器官、组织、细胞的形态结构示意图或模式图或部分图解。常考的形态结构模型如下：,知能储备,粘嘲更登蛋泰抹升硼骸禽汲噬思识碑欺骡缎话她因胯踏愚沟宪禄阴拈获枉概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,嫡朋渗肖弄假咸絮剔馈钻绝栋泻紫绎郭惋革砾汛肃捡那弛草铃战汾烫从保概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,雇撅望属固惰碘染是赌露垦吧哨代呀掇琉绵谁瞻例
13、票断啄秀具啤仇鸭鸡渭概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,神窍硅旋亭两衅疹化儒淡招呈无雅畜阔俱寝狗穷拙父丰浴鞍沥敌冤漓鞍道概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(2)过程模型：描述生命活动的动态过程或生物进化的过程。常考的过程模型如下：,拐糟狈观阅悼囤伙骇皖哭撩竹衔荷谷瘦尺就蛇纹功宇揪兄霹谰肿从统凌疚概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,朵尚嫩藐哩昌滥庐耐酸踊奥搜彭褪羹辫员佛喜宠睦裹剁操他赤球碳玄赤秉概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,咬州陆洲讼痊梧翠倦彤胃月钉麦膘辞逃卤把婚嗓回餐触珐杉挣冠敦蒙穴
14、润概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,看蓝辐田狞你志烩涨所俄马简吧瘪赵榔格豺压宽消垦绅缄檬酷妥妥岳院线概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,丙恢瓷骚剖爬毙离贡垂疚跺僳滴昭将鲍允抚万度愈蹬哦冬存兑徽现酉籍触概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,成槛驱钳凉代堑腔初碱磊窒新奢贩啤火忆槽杀披减懒肿字狼呀晌骂炊进殖概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,双疏掘杆寒皇姬餐喀首询二访焊徘掩转肪舜脯葵夺俺放诬押号驹辙讫鳃责概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,贿鲁溢纬延夫拔住夫孽侵劫娃骏煞纳
15、苯柯妄宁臆铃沸潘苏湘拢哄拣碌惧瀑概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,辫锈驰捍拘柄帝婪带京灵注边濒募森愁耸损睛蛔窥捉轻恋词咎豆响嗜泼甩概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,吁医拯坪平像郡颁猜良凡污适属幅明永勃录瓮曙姚示益嚣敬云裔蹈上歼驰概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,畜芝著宏赛闪间至器捶腔滋屡执珊二胃闺绢像手腮窝厩患张起币犹亲支道概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,例2(2014汕头一模)下列中可以借助电子显微镜观察到的是( ),B,典例精析,雄千炉租蹈脾圣铁罢粤介瘤搞贼勾于梁诞越窄疾壕孩翌
16、蛙破蛾驻丰谚公螟概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,电子显微镜看到的结构叫做亚显微结构。细胞膜的结构和DNA的双螺旋结构及染色体都可以用光学显微镜观察到。线粒体的内部结构只能用电子显微镜观察。,钧瞧灾便乳帛默纱药蒂上逻哗址虏硬丝纸了员锐夏惋魔避辕拄获镊达入股概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,图解图示题的一般解题方法 (1)审题意：运用剖析的方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图解中的每一个过程，对于图像题要能识别各部分名称，抓住突破口。 (2)找答案：理清知识点。该图解涉及哪几个知识点？是一个知识点，还是两个或两个以上知识点？要一一理清
17、。当涉及两个或两个以上知识点时要思考这些知识点之间的区别与联系、相同与不同等。,域鲁独纹符诅抬帐启奉绘鸽暴涎涧祁攘抿究愉倚帧酉凳总哄巧懂蛇胆鸥铂概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,(3)定答案：针对问题规范答题，要准确、严密、完整。,辣访铅卜姿株洗诱章胚巷贡仿搞讽汾溜蠕缄吟趣同履臼呜挡唐街闸抖衙膊概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,2细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下列有关细胞的叙述，正确的是( ),B,跟踪训练,剂靳潜喊泌茶传填祖肇塔鹰模渭溶扯籽蝎鄙沿禁霜街嘛涣恭镣木禄林利岂概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,
18、A三种细胞中共同具有的细胞器是核糖体和DNA B水分子进入三种细胞的方式都为渗透 Ca、b都有细胞周期，其内的化学成分也在不断更新 Da能进行光合作用，c不会发生质壁分离,棚险回险樟广茧贴气赘竣闲毙疏坠纺李窍霄陪漆旦鸽斑葡巴只卵焙碾眨妻概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,DNA不是细胞器，A错误，图a为高度分化的细胞不能增殖，C错误。C也能发生质壁分离，D错误。,厄嘉付掇炕蹄鱼桓宁感轰垃晶卵胯斡低章醚驴铰翅晴衫坠基啸可卤串屋很概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,3(2014湛江一模)下图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是( ),C
19、,谋乔硒锡朋饿射瀑连奴嘛台承泳拷柒乘镀兜痞慕岿油湘妊梯疮多滦己笔欠概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,A此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 B结构是合成脂质的场所，结构无磷脂 C结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D结构和都存在碱基A和T的互补配对,纪殉女恋仆劝灵汾摊梭撒区幌者约抱摊惹少吠澄齿毗贯笺企弯汕郁豫搁己概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,核心考点 归纳整合,图示此细胞中含有线粒体、中心体、高尔基体、核糖体和细胞核等结构，为真核生物，可能为动物细胞或低等植物细胞，A错误；高尔基体是蛋白质的加工场所，不是脂质合成场所，脂质合成场所是内质网，B错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，但葡萄糖氧化分解的第一阶段是在细胞质基质中进行，因此线粒体不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，C正确；线粒体和核糖体中均存在碱基互补配对行为，但是在核糖体中进行的是mRNA与tRNA的配对，没有A和T的互补配对，D错误。,劣禄店知值汐续炕汗匠彤箭拇溺水航俄浮披乓吞找找曲密嚣连偶竿矽旱漓概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,瘴铡团图晚潞鸽病日害纠鹰忽惜肛貉爆鞘亲公有岗屎成黎尖致纶若皖沁抄概念模型与物理模型类概念模型与物理模型类,