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1、表内乘法（一）,乘法的初步认识（1）,绿色圃中小学教育网,一、激趣引入,你觉得老师摆的图形怎么样？拿出自己准备的小棒摆出你喜欢的图形，看谁摆得多？,同学们，快来看看老师用小棒摆的图形吧！,绿色圃中小学教育网,二、认识相同加数相加的加法算式,（一）全面认识加法算式,能列个加法算式表示你 一共用的小棒的根数吗？,你都摆了什么图形？一共 用了多少根小棒？,绿色圃中小学教育网,二、认识相同加数相加的算式,（二）对比算式，引出相同加数概念,44412,333312,555520,8614,二、认识相同加数相加的算式,（三）用熟悉的情景图加深对相同加数的加法认识,你想知道哪个游戏项目的人数，请把算式列出来
2、。,二、认识相同加数相加的算式,（四）在表达中初步感知乘法意义,555555555555555555,要求摆左面的图形一共用了多少根小棒？ 请你帮忙列个算式。,18个5连加。,绿色圃中小学教育网,三、乘法意义的学习,（一）认识乘号，读乘法算式,555555555555555555,18个5,乘法算式：185 或 518,读作：18乘5 读作：5乘18,乘号,要计算这个加法算式的结果容易吗？,这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。,你觉得用乘法算式表示怎么样？,绿色圃中小学教育网,三、乘法意义的学习,（二）乘号书写，教师示范,先写左斜，再写右斜,绿色圃中小学教育网,三、乘法意义的学习,（三）理解乘法算式的含义,？,555555555555555555,185 或 518,18乘5表示什么？ 5表示什么？ 18表示什么？,33333,（四）乘法算式的改写,三、乘法意义的学习,请你把下面这些算式写 成乘法算式。,6666,2222222,3333315,四、练习深化乘法意义的理解,1.,绿色圃中小学教育网,四、练习深化乘法意义的理解,8 4,4444444432,4832,8432,2.,7 5,四、练习深化乘法意义的理解,3.,5 7,15 3,3 15,绿色圃中小学教育网,