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1、语文园地二趣味语文教学目标： 1. 积累带有“信”字的词语，并能学以致用。2、让学生感受祖国语言的丰富，培养热爱祖国语言的情感。3、让学生有竞争的意识，在竞争中获得知识，在快乐中了解语文。教学重、难点： 让学生感受祖国语言的丰富，培养热爱祖国语言的情感。教学过程： 一、激趣导入 1、猜谜语：一个人在说话猜一个字（信） 2、我们今天就来说说“信”。（板书：说“信”）二、学习说“信” 1、你能说出带有“信”字的词语吗？ 2、怎么区别这些词呢？(拆字法)3、师出示说“信”，学生识记这些句子。（一学生说前半部分，另一学生猜词语。）4、同学们背得很流畅，现在会运用这些词了吗？试试看。选词填空：（诚信 深
2、信 自信 坚信 确信）（1）（ ）是成功的第一秘诀。（2）我（ ）这不是大自然的鬼斧神工，而是一个巨大的人工雕像。（3）他的话我（ ）不疑。（4）我们（ ）人定胜天，你的命运是完全掌握在你自己的手中的。（5）讲究（ ），生意才会越做越好。三、趣味活动：1、过渡：一个字就能延伸出这么多意思不同的词，足见中国的语言是多么丰富。同学们，老师这儿有一个趣味语文百宝箱，只要按要求完成任务，就可以获取一份礼物。你们有兴趣打开吗？2、每个组长领取一份任务，然后小组内合作探究。3、小组展示，其他人当评委，选两人计分。（1）、我发现生活中有许多特殊结构的词语：ABB式： AABB式：ABAC式： AABC式：（2）、成语我知道：含有反义词的成语：含有动物的成语：与学习有关的成语：与战争有关的成语：（3） 进“门”填字：才字进门闭双眼； 活字进门摆阔气； ； ； ； 。（4） 歇后语以它独特的魅力 立于语文园林之中，你知道多少？ （5） 我来比划，你猜词：（只提醒有几个字）鸭子 、笑脸、游泳、刷牙、照镜子（6） 请大家欣赏我们带来的精美句段。（7） 古诗名句大比拼： 规则是：双方轮流背诵古诗名句，不能出现重复的内容，谁背不出了，对方获胜。4、教师总结并给优秀小组发奖。四、学生谈感受：通过开展本次语文趣味活动，你有什么感受？五、布置作业：看图猜成语。板书设计： 多阅读趣味语文 多积累