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1、语文园地二趣味语文教学目标: 1. 积累带有“信”字的词语,并能学以致用。2、让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感。3、让学生有竞争的意识,在竞争中获得知识,在快乐中了解语文。教学重、难点: 让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感。教学过程: 一、激趣导入 1、猜谜语:一个人在说话猜一个字(信) 2、我们今天就来说说“信”。(板书:说“信”)二、学习说“信” 1、你能说出带有“信”字的词语吗? 2、怎么区别这些词呢?(拆字法)3、师出示说“信”,学生识记这些句子。(一学生说前半部分,另一学生猜词语。)4、同学们背得很流畅,现在会运用这些词了吗?试试看。选词填空:(诚信 深
2、信 自信 坚信 确信)(1)( )是成功的第一秘诀。(2)我( )这不是大自然的鬼斧神工,而是一个巨大的人工雕像。(3)他的话我( )不疑。(4)我们( )人定胜天,你的命运是完全掌握在你自己的手中的。(5)讲究( ),生意才会越做越好。三、趣味活动:1、过渡:一个字就能延伸出这么多意思不同的词,足见中国的语言是多么丰富。同学们,老师这儿有一个趣味语文百宝箱,只要按要求完成任务,就可以获取一份礼物。你们有兴趣打开吗?2、每个组长领取一份任务,然后小组内合作探究。3、小组展示,其他人当评委,选两人计分。(1)、我发现生活中有许多特殊结构的词语:ABB式: AABB式:ABAC式: AABC式:(2)、成语我知道:含有反义词的成语:含有动物的成语:与学习有关的成语:与战争有关的成语:(3) 进“门”填字:才字进门闭双眼; 活字进门摆阔气; ; ; ; 。(4) 歇后语以它独特的魅力 立于语文园林之中,你知道多少? (5) 我来比划,你猜词:(只提醒有几个字)鸭子 、笑脸、游泳、刷牙、照镜子(6) 请大家欣赏我们带来的精美句段。(7) 古诗名句大比拼: 规则是:双方轮流背诵古诗名句,不能出现重复的内容,谁背不出了,对方获胜。4、教师总结并给优秀小组发奖。四、学生谈感受:通过开展本次语文趣味活动,你有什么感受?五、布置作业:看图猜成语。板书设计: 多阅读趣味语文 多积累