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1、2019 最新教科版科学六上电能和能量教案【教学目标】科学概念：1. 能量有电、热、声、光等多种形式, 能量还储存在食物、燃料中。2. 电能可以转化成其他的形式的能量 , 其他不同形式的能量间也能转化。过程与方法：1. 通过观察、小实验和阅读资料 , 研讨认识能量和能量转化。2. 分析常见能量转化的例子。情感、态度、价值观：产生研究能量的兴趣。【教学准备】1. 学生准备：铁丝2. 教师准备：电扇、电灯【教学设计】一、导入1. 通过前面的学习我们知道了电可以产生磁, 小电动机的转动就利用到了这个原理, 那么在生活中电还可以帮助我们做些什么？2. 看来“电”的能力很强啊！我们把电的这种能力叫做电能
2、。（板书：电能）在生活中还有像电能这样可以使不同的物体“工作”起来的能量吗？（板书：能量）二、电能和其他能量1. 打开书 P60, 阅读内容 , 提出问题。（ 1）蒸汽火车利用了热能（ 2）风车利用了风能（ 3）激光和声音详见书上的解释2. 你还知道哪些能量形式？3. 有没有能量可以被储存起来的？举例说明。4. 人的运动也需要能量 , 这些能量从哪来？三、电能的转化1. 教室里有电灯和电扇, 它们有一个统称叫做“用电器”。谁来说一说, 它们用电能干1 / 2了什么？电进入到它们的身体里后, 变成了什么？2. 在我们的家庭里还有很多这样的“用电器” , 请大家讨论一下它们把电变成了什么？并填写在表格里。3. 电能经过用电器之后 , 可以被转变为风能、热能、光能等等 , 这说明“用电器”还有一个作用就是“电能转化器”。4. 电能通过用电器可以转化成其他的能量形式, 那么像光能、热能也能这样转化吗？5. 拿出自备的铁丝 , 反复的弯折铁丝的一个位置 , 然后用手摸一摸 , 你有什么发现？6. 观察教材 P62 图画 , 分析这里是什么能量之间的转化？7. 在 P62 最下方图画中连线 , 表现出能量之间的转化。2 / 2