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1、练习：在某一个理想种群中，已调查得知，隐性性状患者（等位基因用A、a表示）占16%，那么该性状的AA、Aa基因型个体出现的概率分别为：,哈迪-温伯格定律,他们指出，一个有性生殖的自然种群中，在符合以下五个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的。或者说是保持着基因平衡的。这五个条件是： 1.种群很大 2.随机交配 3.没有突变 4.没有迁入迁出 5、没有自然选择,教材115页,若种群中一等位基因为A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q ， 因为(pq)=A%+a%=1， 则（p+q）2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。 AA的基
2、因型频率=p2； aa的基因型频率=q2； Aa的基因型频率=2pq。,直通车94页,例：在某一个理想种群中，已调查得知，隐性性状患者（等位基因用A、a表示）占16%，那么该性状的AA、Aa基因型个体出现的概率分别为：,aa=16%,根据哈代-温伯格平衡 a=40% A=60% AA=60%60%=36% Aa=260%40%=48%,练习：欧洲人中每2500人中就有一人患囊性纤维性变性，这是一种常染色体隐性遗传病。一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子。以后该妇女又与一健康男子再婚，问这对再婚夫妇如生一孩子，孩子患病的几率是： A 1/25 B 1/5 C 1/100 D 1/625,C,提示：
3、用哈代-温伯格平衡公式：a=1/50 A=49/50 健康男子可能是Aa=21/5049/50； 也可能是AA=49/5049/50 是Aa的概率=Aa/(Aa+AA)=2/49 患病孩子aa=Aa2/49Aa1/4=1/981/100,现代生物进化理论的主要内容 第课时,沂水三中 生物工作室,物种的概念,隔离在物种形成中的作用,共同进化的含义和实例,生物多样性的形成和层次,目 标 聚 焦,是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。,一、物种的概念,思考：马和驴是一个物种吗？,“物种”与种群有何区别？,1.物种可以分布在不同的自然界的不同区域 2.一定区域内的同物种全部个体的集合
4、才是一个种群 3.自然界的物种实际上是以一个个种群存在的 4.种群是物种繁殖、进化的基本单位,地理隔离: 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。,不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代。,生殖隔离：,二、隔离在物种形成中的作用,1.隔离的含义,不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象。,狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。,生殖隔离,如东北虎(左)和华南虎(右)都是亚洲虎的后代，由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，形成了地理隔离，它们形成两个不同的亚种。,地理隔离,2.隔离在物种形成中的作用,隔离导致不
5、同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流 的现象。沿着各自的方向进化，最终导致新物种的形成,地理隔离生殖隔离,物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。,如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀：由于海水的隔离，这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀在各自的小岛上沿着不同的方向进化，最终形成了多种类型。雀,地理隔离，基因不能交流,生殖隔离,物种A,物种B,新物种形成的标志：形成生殖隔离,思考：1.物种的形成一定要经过地理隔离才能产生生殖隔离吗？,不一定。如多倍体的形成。,思考：2. 经过地理隔离一定能产生生殖隔离吗？,不一定。如东北虎和华南虎。,(一)共同进化,
6、（1）不同物种的生物之间相互影响、共同发展、共同进化。,三 共同进化与生物多样性的形成,（2）生物和无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。,原始大气无氧气,厌氧性生物,光合作用,需氧型生物,大气中有氧气,1、生物多样性的内容： 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性,(二)生物多样性的形成,2、产生的原因 ：生物的进化,化石埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。 是研究生物进化最直接的证据,3、生物多样性的形成的进化历程,1.真核生物出现以后,有性生殖方式的出现,使生物进化速度明显加快。,进化历程中的几个关键点：,2.寒武纪大爆发:形成生态系统的第三极消费者,使生态系统具有
7、更加复杂的结构,同时对植物的进化产生重要影响。,3. 生物登陆改变着陆地环境,陆地的复杂环境为生物进化提供了条件。,（三）生物进化理论在发展,中性进化理论,“间断平衡学”理论,种群是生物进化的基本单位,突变和基因重组产生进化的原材料,自然选择决定生物进化的方向,隔离导致物种的形成,总结,1.如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征，才能归为一个物种：( ） A.它们必须分布在同一地理区域 B.它们的基因一定要相同 C.它们的毛色一定要相同 D.能相互交配繁殖并产生可育后代,D,2.外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精子不能进入另一种
8、鱼的卵，这种现象属于：( ） A.生殖隔离 B.地理隔离 C.形态各异 D.不在同一水层,A,3.隔离在物种形成中的主要作用是：( ） A.使种群间的个体互不相识 B.使不同种群各适应于不同的地理环境 C.使种群间雌雄个体失去交配机会 D.使种群之间停止基因交流，并朝着不同的 方向演变,D,4.生物多样性是共同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是（ ） A.随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高 B.随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件 C.生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果 D.约4亿年前出现了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地
9、生活的动物,A,5.下列关于生物多样性的叙述不正确的是（ ） A.生物界的丰富多彩，起控制作用的是DNA的多样性 B.DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性 C.生物界的多样性是由蛋白质的多样性体现的 D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,B,6.如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下 为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请看图回答问题：,（1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是_，外因是_，进化的实质是_ _。 (2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是_。 (3)迁到乙岛的B物种可能会_。,遗传变异,地理隔离,种群基因频率的改变,已产生生殖隔离,形成新物种,谢 谢,