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1、2019 最新教科版科学四上动物和植物教案动物和植物 优秀教案教学目标1、知道有生命的物体叫生物,没有生命的物体叫非生物；2、知道人类是生物 ,有与其他生物相类似的特点和需要；3、能通过讨论归纳出生物的特征；4、能区分和判断什么是生物,什么是非生物。教学重难点知道人类是生物 ,有与其他生物相类似的特点和需要,能通过讨论归纳出生物的特征。教学准备教师准备：各种物体的图片教学活动过程1复习引入。出示各种植物的图片 ,回忆植物的共同特点 ,在圆圈中填写；出示各种动物的图片 ,回忆动物的共同特点 ,在圆圈中填写；2寻找动植物之间的不同点。小组讨论动植物之间的不同点；汇报交流；3寻找动植物之间的相同点。
2、小组讨论并填写动植物之间的相同点；观察动植物的相同点 ,说说还有没有其他的相同点；根据动植物的共同点 ,给它们取一个共同的名字 生物。说说常见的周围的生物。4非生物的概念。说说周围有哪些物体不是生物？1 / 2非生物具有什么特点？说说生活中有哪些物体属于非生物。5运用概念。出示各种物体图片 ,说说这些物体属于 “生物 ”还是 “非生物 ”,为什么？出示一些能产生认知冲突的物体：火（现象）、计算机、人等。教师讲解：人类是生物 ,有与其他生物相类似的特点和需要。讨论：人与其他生物相比 ,在哪些地方更为突出？讨论：人与其他生物的关系。6、教师总结。7、拓展延伸说一说家里哪些是生物？哪些是非生物？2 / 2