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1、九年级数学上册教学计划一、学生情况分析：对八年级的学习情况与期末测试成绩进行分析，可以看出学生已经初步掌握二次根式的运算， 能利用一元二次方程来解一般的应用题，对数据的频数及其分布有了初步的认识，大多数学生能掌握平行四边形与特殊平行四边形的性质与判定，具备了一定的逻辑推理能力。在数学的思维方面，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的过度提升期，教学中提倡数形结合，让学生适当思考部分有利于思维提高的练习，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯方面，部分学生的不良习惯得到了纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考， 认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化；在学习兴趣方面，大部分学生对数学学习的积极性较高
2、，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心，刚开始起点宜低， 讲解宜慢，使学生适应九年级的数学学习。二、教材内容分析：第一章反比例函数本章的主要内容有反比例函数的概念、解析式、 图象、 性质及其应用.本章的重点是反比例函数的图象与性质；反比例函数的图象有两个分支，给反比例函数的性质带来复杂性，是本章教学的难点. 本章教学时应渗透数形结合的数学思想.第二章二次函数本章的主要内容有二次函数的概念、二次函数的图象、性质和应用， 它们在日常生活和生产实际中有着广泛的应用.本章的重点是二次函数的图象与性质的理解和掌握；二次函数学习过程中所蕴含的数学思想方法，函数图象的特征和变换以及二次函数
3、性质的灵活应用是本章教学的难点 . 本章教学时要充分运用实例帮助学生正确理解二次函数的概念，体会函数思想 .第三章圆的基本性质本章的主要内容有圆的有关概念、圆的性质，以及弧长、扇形的面积，圆锥的侧面积和全面积计算 .本章的重点是有关弦、弧、圆心角和圆周角的基本性质；圆的基本性质的几个主要定理的探究和证明是本章教学的难点 . 在本章教学中要使学生从事观察、测量、折叠、平移、推理等活动，注意理论和实践相结合、抽象与直观相结合，分步设疑，巧设阶梯，以达学生理解 .第四章样本与数据分析初步本章的主要内容有比例的基本性质、比例线段，相似三角形的条件、性质及其应用，相似多边形和图形的位似.本章的重点是相似
4、三角形的判定和性质；利用相似三角形解决图形中的比例线段问题是本章教学的难点.本章教学时应注意充分运用类比的思想；继续重视观察、实验的方法等.三、具体措施：1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。4、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
5、5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。四、进度安排：周 次日期起止教学内容教 时1.反比例函数12008.9.1 9.62.反比例函数的图象和性质53.反比例函数的应用1.目标与评定29.7 9.132.全章复习43.全章评价与分析1.二次函数39.14 9.202.二次函数的图象53.二次函数的性质49.21 9.271.二次函数的应用52.目标与评定59.28 10.41.全章复习1610.5 10.111.全章复习、评价与分析51.圆710.12 10.182.圆的轴对称53.圆心角1.圆
6、心角810.19 10.252.圆周角53.单元小结1.弧长及扇形的面积910.26 11.12.圆锥的侧面积和全面积53.目标与评定1011.2 11.81.全章复习、评价32.期中考试1111.9 11.151.比例线段52.相似三角形1211.16 11.221.两个三角形相似的判定52.相似三角形的性质及其应用1.单元小结1311.23 11.292.相似多边形54.图形的位似1.课题学习：精彩的分形1411.30 12.62.目标与评定53.全章复习1512.7 12.131.全章复习52.全章评价与分析1612.14 12.201.期末复习51712.21 12.271.模拟考试31.锐角三角函数1812.28 2009.1.32.有关三角函数的计算33.解直角三角形191.4 1.101.解直角三角形52.全章复习201.10 1.161.期末考试3