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1、课 时 计 划第 周 星期 第 节 年 月 日免疫和计划免疫教学目标1.描述人体的免疫功能。2.了解免疫器官、区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。3.理解计划免疫的意义重点特异性免疫和免疫概念。难点培养学生对科学不断追求与探索的能力。教具图片教学过程教学教程一、导入新课小组间互动交流调查报告：“当地常见的传染病”，达到预防传染病的目的。二、讲述新课（一）计划免疫平时同学们都打过哪些预防针，利用实物投影交流个人“预防接种卡”，讨论计划免疫的意义，深刻认识到党和国家关心下一代健康成长，为提高人口素质进行计划免疫的重要性和必要性。提出质疑：注射“疫苗”为什么能达到免疫目的？什么是免疫？（二）人体的三
2、道防线1.第一道防线组成：皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等功能：阻挡或杀死病原体，清扫异物2.第二道防线组成：溶菌酶和吞噬细胞等功能：溶解、吞噬和消灭病原体3.第三道防线：组成：免疫器官和免疫细胞功能：产生抗体，消灭病原体（抗原）（三）免疫的分类及特点第一、二道防线的作用特点：a.人人都是生来就有的b.对多种病原体都有防御作用非特异性免疫第三道防线的作用特点：a.人出生以后才产生的b.只对某一特定的病原体或异物起作用特异性免疫（三）免疫的功能：1.防御感染2.自身稳定3.免疫监视板书后记一、 人体的三道防线1、 皮肤、黏膜2、 溶菌酶和吞噬细胞3、 免疫器官和免疫细胞二、 免疫的功能：防御感染、自身稳定、免疫监视