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第一章 让我们走进地理,让我们一起来制定地理课堂规范,为什么学地理?,让我们从这里走进地理（geography),仰以观于天文, 俯以察于地理,“地理”一词的来源？,最早出现地理一词的书 易系辞,西方第一本以地理命名的专著 地理学,一、解开地理之“谜” 二、地理与日常生活 三、地理与生产建设 四、地理与风土人情,第一节 我们身边的地理知识,概 括,吐鲁番的葡萄,库尔勒香梨,你对哪些地理问题疑惑不解？ 请写出两个，我们来商讨,为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？,想一想,谈一谈,一、解开地理之“谜”,一、解开地理之“谜”,第一节 我们身边的地理知识,空中俯视百慕大,金字塔,图11、图12分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？,从商店购物为什么要了解商品的产地？,想一想,你还能从日常生活中列举一些 需要地理知识的例子吗？,二、地理与日常生活,三、地理与生产建设,第一节 我们身边的地理知识,地理环境影响和制约生产活动,荷兰的风车,四、地理与风土人情,第一节 我们身边的地理知识,领略自然风光,感受风土人情,我最喜欢溜冰、打雪仗,我最喜欢游泳,1、仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。,做一做,谈一谈,2、贝贝和玲玲喜欢的活动为什么截然不同？,土地,海洋,森林,捕鱼,晒盐,航运,采油,