《湘教版七年级上_22_列代数式(1)_课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版七年级上_22_列代数式(1)_课件.ppt（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、列代数式（一）,判断下列根据数量关系写出的各式，符合书写格式吗？不符合的，请改正。,(1) 的5倍表示为 ( ),(2) 除以 的商是 ( ),(4) 在献爱心活动中小明捐款 元，小张捐款5元，两人共捐款 元。 ( ),温故孕新,(3) 与 的乘积是 ( ),动脑筋,探究新知,应付给商店,小明买铅笔5支，买练习本4,本，其中铅笔 元/支，练习本 元/本,那么他应付给商店多少元？,4,7,10,13,16,知识拓展：,我们按如图的摆法搭一行正方形。记录你所搭的正方形的个数和所用的火柴棒的根数，并填表,探讨 按这样的方法搭建10个正方形要多少根火柴呢？,探讨 按这样的方法搭建10个正方形要多少根火
2、柴呢？,要求 一：列出算式。 二：尽量找出多种计算方法。,搭建n个正方形需要多少根火柴棒呢？,10个正方形的火柴根数： 4+(10-1)3,方法一,X个正方形的火柴根数： 4+(X -1)3,字母可以把数和数量关系简明的表示出来,10个正方形的火柴根数： 1+310,方法二,X个正方形的火柴根数： 1+3X,10个正方形的火柴根数： 410-（10-1）,方法三,X个正方形的火柴根数： 4X-（ X-1）,方法四,10个正方形的火柴根数： 10+10+（10+1）,X个正方形的火柴根数： X + X +（ X +1）,1、某校梯形教室第一排有8个座位，第二排有10个座位，以后每排均比它前一排多
3、2个座位，那么第5排有多少个座位？第11排有多少个座位？第 排呢？,分组讨论：,8+24,8+210,第1排：8,第2排：8+2,第3排：8+2+2,第4排：8+2+2+2,第5排：,第11排：,第n排：,8+2 (n-1),2、如图，小斌将边长为10厘米的正方形纸片的4个角各剪去一个边长为 厘米的小正方形，求剩余部分的面积。,10,10,表面积为： 平方厘米,10,表面积为： 平方厘米,10,表面积为： 平方厘米,像,这种用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。,等，,注意:代数式不含等号或不等号.,判断下列各式哪些是代数式（是打“”，不是打“”）：,练一练,( ),( ),(
4、 ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),做一做,例1 用代数式表示：,解：,(1) 一个数 与6的 ;,(2)比5 的数；,(3) 与 的 ； 与 的 分别是多少？,(4) 如果苹果的价格是每千克5元，梨的价格是每千克3元，妈妈买了 ,需要多少钱？,列代数式时要注意： (1)语言叙述中关键词的意义，如“大”、“小”、“多”、“少”、“倍”、“和”等词语与代数式中的运算符号之间的关系； (2)要理清运算顺序和正确使用括号，以防出现颠倒等错误；一定要根据“先读先写”的原则 (3)在同一问题中，不同的数量必须用不同的字母表示。,说一说,代数式 还可以表示什么？,如果苹果
5、的价格是每千克 元，买 千克苹果需要 元.,25,如果用 (米/秒)表示小强跑步的速度，他跑 秒所经过的路程为 米.,25,你还能举出其他的例子吗？,练习反馈 巩固新知,(4)嫦娥二号发射后平均飞行速度为 。经过 ,1、下列各式中，是代数式的有,2、用代数式表示：,(2) 的平方差为 ；,(1) 比 的3倍小2的数为 ；,个位数字是 ，这个三位数可表示为 ;,(3) 一个三位数，它的百位数字是 ，十位数字是 ，,它飞行了 千米 ；若飞行 ，,需要 小时；,. 练一练: 用文字语言叙述下列代数式的意义. 10 x+5y 3x+2 7(m-n),讲一讲,例2： 3月12日，某校团委组织260名学生(其中女生 人)去市青少年世纪林植树。每个男生植树 棵，每个女生植树 棵。你能用代数式表示他们共植树的棵数吗？,解 因为女生为 人，所以男生为 人。根据题意，男生共植树 棵，女生共植树 棵，所以他们共植树 棵。,练一练,一批货物共 吨，第一天售出 ，第二天售,分析： 第一天售出 ,还剩 吨； 第二天售出剩,出剩下的 ，还剩下多少吨货物？,下的 ，即 吨，还剩 吨。,归纳小结,问：本堂课你有什么收获？,拓展提升,用代数式表示图中阴影部分的面积.,阴影部分的面积： ab,作业： P65 习题2.2 A组 1、2题。,谢谢大家！,