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1、凤泉区七年级数学上册导学案（总第18时）课 题 153 近似数 学习目标 1、我能说出近似数和有效数字的概念2、我会按要求取近似数和保留有效数字；学习流程一、自学导学（一）、知识链接（温故我知新）1用科学记数法表示下列各数：（1）1250000000= ；（2）-130000= ；（3）-1025000= ；2下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上：（1） ；（2） ；（二）、新知自学(概念我能懂)1（1）我们班有 名学生， 名男生， 名女生；（2）一天有 小时，一小时有 分，一分钟有 秒；（3）我的体重约为 千克，我的身高约为 厘米；在上题中，第 题中的数字是准确的，第 题中的数字是与实
2、际接近的。这种只是接近实际数字，但与实际数字还有差别的数被称为近似数。2 阅读课本第45、46页内容，我会边学习边思考，并能解决下列问题按四舍五入对圆周率 （精确到个位），（精确到 0.1 ，或叫精确到十分位），（精确到 ，或叫精确到 位），思考：近似数1.8与1.80分别精确到哪一位？在表示近似数时，能将小数点后的0随便去掉吗？3.从一个数的左边_, 到_止，所有的数字都是这个数的有效数字。0.101001有 个有效数字；0.000001000有 个有效数字（三）新知应用(问题我解决)1自学分析课本46页例6.2. 课本46练习（1）、（2）、（3）、（4）.二、交流协作(交流我参与)1、对
3、学：我主动向对子请教上述问题中的疑惑，或我帮对子解决问题。2、群学：小组内交流对上述问题的认识和理解，并共同讨论解决问题。三、展示激励(展示我精彩)1、我们小组要展示本节课的学习成果。2、我们小组主动质疑或解疑。四、深化引领(点拨我提升)本节课我学会的数学概念、方法是： 1、2、3、五、巩固拓展（巩固我进步）1.课本47页习题1.5第6、10题2.按括号内要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.00356（精确到0.0001）； （2）566.1235（精确到个位）；（3）3.8963（精确到0.1）； （4）0.0571（精确到千分位）；（5）0.2904（保留两个有效数字）； （6）0.2904（保留3个有效数字）；3（1）0.3649精确到 位，有 个有效数字，分别是 ；（2）2.36万精确到 位， 有 个有效数字，分别是 ； （3）5.7105精确到 位 ，有 个有效数字， 分别是 _；