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如何调动小学生学习积极性 小学生天生好动又刚走进学习生活，在这样的环境中，学习积极性的高低对其学习效果影响巨大。为此我做了一下专题调研。 “积极性”一词，心理学上尚未给予界定，现代汉语词典（商务印书馆年北京中国社会科学院语言研究所词典编辑室编）解释为“进取向上，努力工作的思想和表现”。我们认为，学习积极性是学生个体对待学习的心理倾向性，是学生个体进取向上、努力学习的思想和表现。小学学习积极性心理因素是小学生个体对待学习的心理倾向性，是小学生个体进取向上、努力学习的思想和表现。 学生乐于学习，具有较高的学习积极性，这是素质教育的目标之一，是素质教育学生培养的目标之一。素质教育就是要培养学生喜欢学习、愿意学习，有着高涨的学习积极性。它不仅使学生今天乐于学习，愿意学习，具有较好的学习积极性，而且要使学生明天、后天、一辈子乐于学习，愿意学习。学生学习积极性的高低决定学生学习质量的好坏，决定学生发展的快慢与水平。一个学生学习积极性如何，处于何种状态，是教师、班主任、学校十分关心的问题。