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1、七色花的教案1. 能读准注拼音的生字，理解词语的意思。2. 能正确地回答课后习题第 1、2 题，所提出的 4 个问题。3. 能正确有感情地朗读课文， 有感情地朗读习题 3 的三个句子。1. 感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感情。2. 培养学生关心帮助有困难的人的思想品德。多媒体歌曲2 课时。板书课题：七色花1. 这篇课文的主要人物是谁？2. 讲了一件什么事？1. 轻声读课文，读准生字读音，联系上下文理解词意思，并给各自然段标上序号。2. 带着课后 1、2 两题的 4 个问题读课文， 思考并试着划出有关句子。3. 找出不懂的地方，做上记号。四、 _ 分自学情况。1.
2、指名分自然段朗读课文，注意正音。2. 讨论没弄懂的词语意思。3. 指名回答习题的两个问题。1. 齐读第自然段。用一句话概括主要内容。2. 指名读第二自然段。用一句话概括主要内容。3. 一、二两个自然段主要写了什么？1. 给下列带点字注上拼音。（ n） （s） （su） （i ng）珍 妮 撕 下 打 碎 冻 僵2. 用一句话写出 1、2 自然段的主要内容 .1. 珍妮用七色花的片花瓣帮她做了件事。2. 你认为哪片花瓣用得最有意义？为什么？1. 找出写最后一片花瓣的有关段落。2. 轻声读。思考并讨论：这部分内容按什么顺序写， 先写什么，再写什么，最后写什么3. 读第 10 自然段。想象，当时珍妮会怎么想。4. 小男孩站起来，高兴地跑啊跳啊。这时，为什么珍妮心里充满快乐？5. 用“珍妮碰到什么困难或想要什么时，就撕下一片花瓣帮她做了什么事”的格式说说这部分主要内容。6. 朗读。1. 找（找相应段落）2. 读（读有关内容）3. 思（思考几个问题）4. 概括（概括主要内容）5. 朗读六、讨论交流。七、 37 自然段主要写什么？用两个字概括。板书：用花看板书回答习题2 的两个问题。八、总结全文。1. 正确有感情地朗读全文。2. 谈谈。3. 质疑。4. 如果你得到一朵神奇的七色花，你会用它帮你做哪些事？九、作业，复述课文。内容仅供参考