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1、新人教版小学语文二年级下册期末试题题号基础知识基本技能综合能力书写综合评定等级基础知识 一、读拼音,我能正确写词语。hun ro zh zh j x j l chun rn重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬,冷冷地问：什么名字?刘大川。年龄?二十四岁。什么病?土匪打伤了眼情。沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问
2、，你是干什么的?邮局职员。你是军人!沃克医生一针见血地说：我当过德国军队的军医。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定!病人微微一笑，针锋相对地回答：沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休!沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说：年轻人，在这儿要听从医生的指挥!病人平静地回答：沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑!沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!试试看吧。
3、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：你忍不住可以哼叫。病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：年轻人，我真担心你会晕过去。病人脸色苍白，勉强一笑，说：我一直在数你的刀数。沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：我割了多少刀。七十二刀。沃克惊呆了，失声嚷道：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!按德意志的观点，堪称军神!您过奖了。孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了。他挥手让护
4、士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：告诉我，你的真名叫什么?刘伯承(注)。沃克医生肃然起敬：啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯正悬赏十万买您的头!刘伯承开玩笑地说：您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：对侮辱我人格的人，我不惜决斗!刘伯承微笑道：伤口好了后，一定奉陪。说着，友好地伸出手去。(注)刘伯承(1892-1986)四川省开县人。中国人民解放军高级将领。1926年5月参加中国共产党，1955年被授予元帅军衔。早年，他率领四川护国军第四支队参加讨伐袁世凯的战争，在一次激烈的战斗中，一颗子弹打入他的右眼。1、联系上下文，解释下
5、列三个加点的词：鄙夷地说( ) 由衷地说( ) 失声嚷道( )2、分别说明下列两句中量词或数量词叠用的作用：你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉，一刀刀割掉中的一刀刀是为了突出_。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次中的“一次又一次”是为了突出_。3、沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：准备手术。这段话是从原文中抽出来的，根据文意，应该将它还原到原文中第_自然段之后。4、沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个刘大川的假名，这是因为：_5、沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定你是军人的理由是：_6、沃克医生粗暴
6、的性格表现在：_沃克医生对刘伯承头一次浮出慈祥的神情是因为：_7、沃克医生一直以你来称呼刘伯承，然而最后竟按中国人的习惯连用两个您来称呼刘伯承，这是因为：_8、概括沃克医生的优点：他具有高尚的_和高明的_。9、举例说明刘伯承有哪些优秀品质?二、在正确的读音下面打。笋（xn sn）芽 附（f f）近 花骨（ ）朵 旗杆（n n）兴（xnxn）奋 放假(ji ji ) 膝盖 (x q) 待着(di di )三、根据要求写词语。1照样子，填一填。例：财-（材 ） 木材 滴-（ ） 漫-（ ） 例：夫-（ 肤 ） 皮肤 斤-（ ） 也-（ ） （ 小鸟 ） （ ） （ ）一只 一件 一条 （ ） （
7、） （ ）2补充完整。（不要重复填）（ ）的日月潭 （ ）的葡萄沟 （ ）的北京（ ）（ ）茂盛 （ ）题（ ）做 （ ）株（ ）兔四、根据要求写句子。1把下面的句子填写完整。（1）帮助别人的人， 。（2）飞流直下三千尺， 。（3）天上的月亮像 一样挂在 的天空上。2照样子写一写。例：河河水清清的河水清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。春 3我会写。屋里冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都能听见。 ，连 都 。4我会连，还会加标点。奇怪 大书 多么 这本 呀 五、根据课文内容和自己的课外阅读填空、连线。1读读连连。阿切尔 山间清泉列宁 岩石天然水塔 发明邮票齿孔最大的“书” 蜜蜂引路2根据课文内容和自
8、己的理解填空。通过学习课文，我认识了热心帮助别人的解放军战士 ；知道了小姑娘卡罗尔特别喜欢 ；小姑娘伊琳娜的故事告诉我：科学家的话也不一定是对的，要亲自 ；我还懂得了，在大自然迷路的时候 、 、 和积雪都可以帮助我们辨别方向。我们的收获可真大！在课外阅读中，我最喜欢的故事是 ，这个故事让我懂得（知道）了 。基本技能六、阅读短文，回答问题。雪 孩 子下了一天的大雪，兔妈妈出门前给小兔子堆（du）了一个雪孩子。雪孩子长得白白胖胖，像煤（mi）球一样的眼睛又黑又亮。有了小雪人的陪伴，小兔再也不孤（）单了。他们一起 ，一起 ，又唱又跳，成为了好朋友。小兔熟睡时，房屋意外着火，火势（sh）越来越大，雪孩子为了抢（qin）救小伙伴，奋不顾身地冲进火海小兔得救了，雪孩子却因为受热而融（rn）化。他变成了一朵最美最白的云飞上了天空。1小兔和雪孩子在一起会做些什么呢？请你展开想象，把文中的句子补充完整。2认真读读短文，然后根据短文内容把下列句子填写完整。（1）因为 ，所以小兔再也不孤（）单了。（2）小兔得救了，但是 。3注意文中加点的词语（白白胖胖），你能再写几个这样的词语吗？ 4你喜欢雪孩子吗？为什么？说说你的理由。 综合能力七、看图写话。小朋友们，仔细观察下面这幅图，展开你想象的翅膀，编写一个动人的小故事吧！相信你一定很出色！