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1、2019 最新苏教版化学必修1 高中从铝土矿到铝合金学案一矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金（铝的性质） 学习目标 1、学会观察实验现象 ,并能正确描述实验现象 ,了解铝的重要性质；2、通过实验探究 ,初步认识实验设计在化学学习中的应用,体验科学探究的过程和方法；3、培养学生探究和合作学习的精神。 课前准备 小资料在 19 世纪中期 ,法兰西第二共和国总统拿破仑三世,珍藏着一套铝制的餐具 ,平时舍不得用 ,直到国宴时才拿出来炫耀一番,而元素周期表的创始人门捷列夫在受到英国皇家学会的表彰时,得到的却是一只铝杯。为什么拿破仑没有珍藏金制的餐具 ,而门捷列夫也没有被奖励一只金杯呢？ 学海导航 一
2、、铝的性质（一）铝的物理性质及应用1、物理性质铝 为 _ 金属 , 质 地 _,密 度较 _（ 2.70g/cm3 ） , 熔沸 点较_,具有良好的 _。1 / 62. 主要用途：常用于制造轻质合金 ,用于飞机、汽车、轮船部件；做导线、炊具、建筑装饰材料等。什么叫合金？合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物质。特性：合金的硬度一般比各成分金属_,多数合金的熔点 _于组成它的成分金属。（三）铝的化学性质：铝的原子结构示意图：根据钠、镁、铝三种元素的原子结构示意图请比较：1、三种原子的失电子能力由强到弱的次序；2、三种金属的金属活泼性由强到弱的次序。结论： _铝 也 是 一
3、 种 比 较 活 泼 的 金 属 , 很 容 易 失 去 最 外 层 的3 个 电 子 , 形 成_。你已经知道哪些有关铝的反应,能写出方程式吗？2 / 6铝的化学性质实验过程现象反应将用砂纸打磨过的铝片放入试管中,滴加适量的浓硝酸将用砂纸打磨过的铝片放入试管中,滴加适量的浓硫酸将用砂纸打磨过的铝片放入试管中,滴加适量的稀盐酸将用砂纸打磨过的铝片放入试管中,滴加适量的氢氧化钠溶液和你熟悉的金属相比 ,铝的性质有何不同？_铝的化学性质归纳1、与 O2、 Cl2、 S 等非金属反应：（ 1 ） 常 温 下 能 与 氧 气 反 应 , 在 表 面 形 成 致 密 的 氧 化 膜 ：_3 / 6铝是一
4、种较活泼的金属 ,那为什耐腐蚀？有人对铝制品因为表面氧化出现灰色而总感到不美观,所以常用钢丝球进行擦洗 ,你认为对吗？_（ 2）在点燃的条件下能与氧气剧烈的反应：（ 3）与氯气的反应：（ 4）与硫的反应：3、与水的反应3、与酸的反应：（ 1）与稀硫酸、稀盐酸反应铝能与酸反应 ,为什么工业上还用铝槽车贮运浓硝酸、浓硫酸呢？（ 2） _下 ,与浓 _、浓 _,发生 _。4、与强碱溶液的反应5、与金属氧化物的反应：6、与盐溶液的反应4 / 6 拓展资料 铝与人体健康铝使用不当也会产生一些副作用。有资料报道：铝盐可能导致人的记忆力丧失。澳大利亚一个私营研究团体说：广泛使用铝盐净化水可能导致脑损伤,造成
5、严重的记忆力丧失 ,这是早老性痴呆症特有的症状。研究人员对老鼠的实验表明 ,混在饮水中的微量铝进入老鼠的脑中并在那里逐渐积累 ,给它们喝一杯经铝盐处理过的水后 ,它们脑中的含铝量就达到可测量的水平。世界卫生组织提出人体每天的摄铝量不应超过每千克体重1 毫克 ,一般情况下 ,一个人每天摄取的铝量绝不会超过这个量 ,但是 ,经常喝铝盐净化过的水 ,吃含铝盐的食物 ,如油条、粉丝、凉粉、油饼、易位罐装的软饮料等 ,或是经常食用铝制炊具炒出的饭莱 ,都会使人的摄铝量增加 ,从而影响脑细胞功能 ,导致记忆力下降 ,思维能力迟钝。铝及其化合物对人类的危害与其贡献相比是无法相提并论的 ,只要人们切实注意 ,扬长避短 ,它对人类社会将发挥出更为重要的作用。 练习巩固 1、把镁粉中混有的少量铝粉除去,应选用的试剂是（）A、盐酸B、氨水C、烧碱溶液D、纯碱溶液5 / 62、两份铝屑 ,第一份与盐酸反应 ,第二份与氢氧化钠反应 ,在相同状况下产生的 H2 体积比为 1：2,则这两份铝的质量比是（ ）A、1： 1B、1： 2C、1：3D、2：13、在一个铝制易拉罐充满 CO2,然后往罐内注入足量的 NaOH 溶液 ,立即用胶布严封罐口 ,不多会儿听到罐内 “卡卡 ”作响 ,发现易拉罐变瘪 ,再过一会易拉罐又鼓起来 ,试回答：罐变瘪的原因是反,应的离子方程式易拉罐又鼓起来的原因,反应的离子方程式6 / 6