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1、编制人：张海军 编制时间：2013.07 审核人：王雷 使用人： 授课时间： 课题：笔算除法（例3） 班级：四年级 姓名： 小组： 家长签字：学习内容教材P85-86学习目标1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。3、使学生经历笔算除法试商的全过程，能灵活地试商。学习重点难点掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。采用灵活试商的方法进行试商计算。教具、学具准备多媒体学 习 过 程学 案导 案一、 知识链接1.除数用几十试商较为合适12736 45749 27892 78181 （ ） （ ） （ ） （ ）13973 2836
2、4 92138 94247（ ） （ ） （ ） （ ）2.用竖式计算15729 53872 48283一、复习导入二、 自主学习、组内交流；课堂展示、相互点拨阅读85页例3，回答问题：1、例题用了 种方法试商，第一种用 法，把除数26看成 来试商；第二种把除数26看成 来试商。2、哪一种比较简便？3.自我发现： 如果除数不接近整十数，如除数是14、15、16；24、25、26.可把除数看作 15 、（ ）、（ ）来试商。4.你能验算一下你的计算结果正确吗？写出验算过程。5. 把85页的做一做用竖式做在下面二、 探究新知1、研究方法2、交流经验三、 当堂训练、巩固提高1、在（ ）里最大能填几？ 15( ) 65 25( )124 25( ) 95 15( )124 26( )150 16( )100 2、计算： 40515 19224 72826三、巩固练习四、 盘点收获 除数是两位数的除法，如果除数接近整十数，我们可以把除数看成 数来试商；如果除数接近整五数，我们可以把除数看成 数来试商。五、板书设计 笔算除法14026=5（排）10（人） 5 26）140 130 10六、教学反思