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1、备课组四年级数学组参与者刘清列李琴主备人马小华集备时间2013.11.12课题练习六（两课时）教学目标1. 进一步掌握除数是两位数的除法的计算方法。2、会解决一些生活中的实际问题。教学重、难点1、正确计算除数是两位数的除法。2、会运用所学的知识解决生活中的实际问题。教具准备课件 预习提示归纳第五单元的知识点并完成课本“练习六”的习题先学后教 当堂训练个人复备第一课时：一、直接导入，板书课题 这节课，我们一起来复习第五单元的知识。二、出示学习目标1. 进一步掌握除数是两位数的除法的计算方法。2、会解决一些生活中的实际问题。三、练习讲解1、教材71页第一题组织学生先自己搷一填，再指名5号汇报。2、
2、教材71页第2题（1）先组织学生阅读题目，弄清题意（2）组织学生先估一估，说一说估算的依据，再计算。叫4号估，6号上黑板板演先学后教 当堂训练（3）组织学生更正，说为什么对，错在哪里。3、教材第3题（1）组织学生阅读题目，理解题意。（2）组织学生在小组中讨论：哪些商比90小的多，但比20大一些？（3）指名4号汇报，说一说寻找的方法。（寻找的方法可以是直接估算，也可以通过计算寻找）4、教材71页第4题先组织学生读题，理解题意。再让学生独立思考并解答，然后小组交流自己的解法。四、应用提高1、72页第5题组织学生先在小组中议一议应该这怎样计算，再共同完成并相互交流。指名4号汇报(化成岁)2、72页7题（1）组织学生阅读题目，理解题意。（2）组织学生提出问题并尝试进行解决。（3）解决不了的全班探讨。五、反馈应用教材72页6题就指名板演。5、6号六、当堂训练作业设计：课本72页8题要求：比谁书写认真！看谁做题正确率最高！先学后教 当堂训练先学后教 当堂训练先学后教 当堂训练先学后教 当堂训练板书设计第五单元练习课