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1、创建并编辑选区,说教材(对教材的分析和认识),(一)教材内容:,(二)教材分析:,(三)教学重、难点：,(四)教学目标：,1、知识与技能目标 2、情感态度与价值目标 3、过程与方法目标,二、说教法（做中学，做中教）,（一）探究法,（二）引导法,（三）边讲边练,三、说学法,(一)实际操作,(二)师生交流,(三)分组合作,四、说教学过程教学设计,（一）创设情景，激发兴趣,（二）分析任务，明确目标,（三）动手实践，巩固应用,（四）多元评价，互动提高,复习提问,1、“填充”和“描边”命令是属于（ ）菜单的。 A、文件 B、编辑 C、选择 D、图像 2、选择菜单是对（ ）操作的。 A、图层 B、文件 C
2、、当前图层 D、选区,B,D,导入新课,规则选区,不规则选区,1、从选区减去,2、添加到选区 3、与选区交叉 4、新选区,课堂设问,课堂练习,选框工具由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）构成，它们的使用方法相同，只是（ ）不一样。 “羽化”可以消除（ ）的正常硬边界，将其柔化，也就是使区域边界产生一个过渡段。 选择菜单中的（ ）命令，可以取消选择区域。 A、选择羽化 B、选择-取消选择 C、选择反选,矩形选框工具,椭圆选框工具,单行选框工具,单列选框工具,选择区域,选区,B,作业：完成下面的作品,方形效果的制作,课堂总结,规则选区的创建 不规则选区的使用 菜单对选区的修饰和完善,五、板书设计,创建并编辑选区 一、选框工具创建选区 1、规则选区的创建 2、不规则选区的使用 二、选框工具的工具选项栏 1、运算按钮 2、样式,3、羽化及消除锯齿 三、菜单辅助作用 1、编辑菜单 2、选择菜单 四、实例完成（五环制作）,六、教学过程中可能出现的预测,（一）环环相扣不很理想,（二）操作失误，纠正不及时,结束语,再见,