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1、紫藤萝瀑布,宗璞,学习目标: 1有感情的朗读课文，说出文章的主要内容。 2画出表达感情的关键词语和句子，说出作者的感情诗怎样变化的。,掌握下列字、词的读音和解释,嚷 穗 舱 绽 凑 酿 发端 终极 迸溅 挑逗 繁密 伫立,凝望 笼罩 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙,宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。主要作品收在宗璞小说散文选中，另有短篇小说红豆后门，中篇小说三生石等。 她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。
2、,自主学习,目标：说出文章主要内容。 内容：朗读课文，感受文章要点。 方法：大声朗读课文，标明段落，边读边画出有效信息并把阅读时遇到的问题、疑惑写在下面，课堂上交流。 时间：5分钟,请用一句话概括课文的内容。用句型： 看到 的藤萝花，我感悟到 。（用原句）,紫藤萝花,看花,忆花,悟花,花瀑,花穗,花朵,赏花的感受,忆花的劫难,颂花的生机,生命长河无止境,自主学习:,先写,一片花,垂下，不见发 端，不见终极,深浅的、 紫、银光,流动、挑逗 欢笑、迸溅,然后 写,再写,最后 写,一树花,挨着 挤着 推着 接着,闪光的,笑着、嚷嚷、活泼热闹,一穗花,上面：盛开 下面：待放,上浅下深 紫色沉淀,沉淀下
3、来,一朵花,象张满了的小小的 帆，尖底舱，鼓鼓的,/,忍俊不禁,目标：有感情的朗读文章的精美语句，强调语气、重音、停顿等，体会文章写景的好处。说出作者含蓄而又深沉的思想感情。 学法指导：四人一小组组内范读、自读、领读、齐读，要求用普通话正确、流利地读，尽量读出自己的理解。,合作探究,合作探究,1、学生自由读课文，画出文中重点的词句以及自己喜欢的词句。（5分钟） 2. 小组内交流自己对重点词句的感悟和赏析。（5分钟） 3、问题研讨：（小组内讨论交流） 1）紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？ 2）、作者感情有什么变化，从文中找出具体的语句。 3）、怎样理解特定历史时期有关紫藤萝的故事? 4）、作者感悟到什么人生哲理？,