《北师版七年级数学下册《变量之间的关系3 用图象表示的变量间关系折线型图象表示的变量间关系》教案_0.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师版七年级数学下册《变量之间的关系3 用图象表示的变量间关系折线型图象表示的变量间关系》教案_0.pptx（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三章 变量之间的关系,第三节 用图像表示的变量间关系（2）,问题一：汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？ 它的最高时速是多少？,问题二：汽车在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别 是多少？,典例分析,问题三：出发后8分到10分之间可能发生什么情况？,问题四：用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。,典例分析,1、一辆汽车从车站开出，加速行驶后开始匀速行驶。过一段时间，汽车到达下一个车站，乘客上、下车后开始 加速，一段时间后又开始匀速行驶。下面的哪一幅图可以近似地刻画出汽车在这段时间内的速度变化情况？,（1）,（2）,（3）,（4）,小试牛刀,0,0,0,0,小试牛刀,2、柿子熟了，从树上落下来
2、，下面的哪一幅图可以大致刻画出柿子 下落过程中（即落地前）的速度变化情况,速度,时间,速度,时间,速度,时间,速度,时间,（1）,（2）,（3）,（4）,0,0,0,0,s(路程),t(时间),s(路程),t(时间),v(速度),t(时间),v(速度),t(时间),(1),(2),(3),(4),挑战自我,0,0,0,0,1、小明从家出发，外出散步，到一个公共阅报栏前看了一会儿报后，继续散步一段时间，然后回家，如图描述了小明在散步过程中离家距离 s（米）与散步所用的时间 t（分）之间的关系，根据图像，下列信息错误的是（ ）,A.小明看报用时8分钟 B.公共阅报栏距小明家200米 C.小明离家最
3、远的距离为400米 D.小明从出发到回家共用时16分钟,拓展提升,2、小明根据邻居家的故事写了一首小诗：“儿子学成今日返，老 父早早到东站，儿子到后细端详，父子高兴把家还。”如果用纵 轴 表示父亲与儿子行进中离家的距离，用 横轴表示父亲离家的 时间，那么下面的图像与上述含义大致吻合的是（ ）,A,B,C,D,3、小明放学后从学校乘轻轨回家，他从学校出发，先匀速步行 至轻轨车站，等了一会儿，小明坐轻轨回到家下面能反映在此 过程中小明与家的距离 与时间 的关系的大致图像是（ ）,总结精华,你学到了什么？有什么收获？,当堂检测,2、下列情境分别可以用哪副图来近似地刻画： （1）一杯越来越凉的水（水温与时间的关系） （2）一面冉冉上升的旗子（高度与时间的关系） （3）足球守门员大脚开出去的球（高度与时间的关系） （4）匀速行驶的的汽车（速度与时间的关系）,1、一辆汽车在公路上行驶，不时遇到各种情况，速度随之改变，先加速，再匀速又遇到情况而减速，过后 再加速然后匀速，到达目的地，下面哪副图可近似描述上面的情况（ ）,A,B,C,D,A,B,C,D,0,0,0,0,0,0,0,0,