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1、教案我的小笔筒教案锦州市实验学校归去来兮【教学目标】1 、学会用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒。2 、学会运用身边的废旧材料制作笔筒。3 、培养学生喜爱艺术的情感，体验创造美的乐趣。【教学重点】废旧材料制作装饰笔筒。【教学难点】装饰设计的美感与创新【学习用具】废旧的瓶子、纸盒、彩纸、剪刀、双面胶【教学过程】一、激趣导入同学们今天老师给大家带来了一组非常漂亮的、 非常有趣的 , 你们一定非常喜欢的图片！想看么 ?( 运用大屏幕放映图片 )它们有一个共同的名字：叫什么?大家一起说。生：小笔筒。二、讲授新课这些笔筒有的是工厂的叔叔、阿姨们制作的，有的是三年一班的同学制作的，今天咱们也来制作学习制作和装饰小
2、笔筒，看一看咱们能不能超过三年一班的同学?能不能超过叔叔、阿姨们。同学们：愿意和他们比一比吗 ?生：愿意：师：有信心赶上并且超过他们吗?生：有！师：那么我要问一问：有信心就能做出优秀作品吗?生：能。师：老师认为：有信心固然重要，但是，还不够，还需要细心、用心、留心和专心。只有用心、专心看老师作，一边看一边想，老师都用了哪些制作方法，先用了什么方法 ?接下来用了什么方法，又用了什么方法 ?还要想：你要做一个什么样的笔筒才能比老师做的强，才能拿大奖。 ( 老师示范：笔筒制作 )师：好！老师的笔筒做成了?喜欢吗 ?生：喜欢！师：谁能告诉同学们， 老师都用了哪些方法！ 看看谁观察的细心，谁最用心了！生
3、：卷曲、剪切、粘贴的方法。同学们观察得真仔细，你们真厉害呀！这么一会儿就由 一心：信心；变成四心：都哪四心了 ?一起说：师、生共同说：细心、用心、留心、专心！ ：师：你们有了信心、专心、细心等，还了解了卷曲、剪切、粘贴等笔筒的制作方法，那，你们是不是就可以稳拿笔筒制作的冠军了 ? 请看：老师这还有一个小笔筒，现在老师将一支笔放入这个笔筒中，你们看到了什么 ?生：笔筒倒了师：这是什么原因呢 ?生；纸太薄、笔筒太轻、不稳固等。师： _ 不倒呢 ?师：对了，我们要选择合适的材料， 这样做出的笔筒才有稳定性。那么在选好了材料、学习了制作方法的基础上，再想一想 ?还需要怎么做 ?笔筒才能既实用又漂亮 ?
4、生：要进行装饰。师：说得好！那就再请用你们的细心、用心、留心、专心来观察下面荧屏上的图片， 然后告诉老师和同学装饰这些笔筒都用了哪些方法 ?生：剪切、粘贴、绘画等。三、分小组进行制作现在同学们可以向笔筒制作小冠军冲刺了！冲刺前，老师还要特别告诉你们：要尽可能做得和别人的不一样！ 与众不同！才是最棒的！还有！在制作时我们要注意一件最重要的事！知道是什么事吗 ?使用剪刀的时候不要剪到同学们身上的肉， 如果有人流出鲜血，咱们班就输了，安全第一。还有材料呀！工具呀！不能扔满地！咱们还要比一比看谁是环保最佳小卫士。(制作过程中，巡视、指导、及时给予积极的评价、引导)四、作品展示1 、小游戏：将学生做好的笔筒摆在讲桌上，老师当售货员，学生们当顾客！请学生说出选购的理由：并对优秀作品的作者进行奖励。2 、猜一猜、想一想：未来的笔筒是什么样的 ?五、总结同学们学会了运用卷曲、剪切、粘贴、绘画等方法进行制作和装饰小笔筒，让你们的笔有了一个漂亮的家！你们的作品可真棒！老师把金牌奖给了你们！给你们一点掌声吧！【板书设计】制作装饰小笔筒选材；塑料瓶、纸盒、卡纸等制作方法；卷曲、剪切、粘贴。装饰方法：绘画、运用彩纸进行粘贴等。内容仅供参考