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1、仿写,1,仿写,仿中出新,才情尽显,仿写,2,示例,1、仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 钱可以买来书本，但不一定买来智慧 钱可以买来东西，但不一定买来幸福 仿句： 。,2、模仿句式续写句子。 不要让骄傲支配了你们，由于骄傲你们会在应该同意的时候固执起来；由于骄傲 ；由于骄傲 。,仿写,3,认识仿写,仿写指的是考生必须在命题者提供的思路里，展开想象和联想，从“此事（物、人）”联想到“彼事（物、人）”。,仿写,4,所谓仿写，是指仿写句子，即依照已有句子的形式造出新的句子来。仿写题不仅可以考查学生综合运用语法、修辞知识的能力，而且可以考查学生炼字炼句的能力和创造思维的能力,定义,仿写,5,解
2、答原则,整体把握，领会信息。,局部探究，寻找同点。,分析词句，善用修辞。,结合语境，展开联想。,回归整体，遵循逻辑。,仿写,6,仿写题仿什么,1、仿句式，保持一致。,例：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 钱可以买来书本，但不一定买来智慧 钱可以买来东西，但不一定买来幸福 仿句： 。,仿写,7,本题有两个分句，前后分句之间是转折关系，且前一个分句是肯定句式，后一个分句是否定句式。还要注意“书本”与“智慧”、“东西”与“幸福”之间的关系。在仿写的时候，一定要保持句式一致。,优秀仿写欣赏：钱可以买来药品，但不一定买到健康 ；钱可以买来礼物，但不一定买来友谊。,仿写,8,2、仿修辞，保持同类。,
3、例：仿照例句的修辞方法，把下面的句子补充完整。 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如 。,仿写,9,例句运用的是比喻修辞，用“荒凉的戈壁”来比喻“没有理想的人”的“生活”；然后注意“冷冷清清，没有活力”讲的是“荒凉的戈壁”的特征，且“冷冷清清”是叠词形式。,优秀仿写欣赏：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，没有归属；没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。,仿写,10,3、仿情景，保持协调。,例：仿照例句的形式，写三个句子，要求语气和谐，情景协调。 春雨无语，却滋润着大地；鲜花无语，却散发着芬芳；青春无语，却焕发出活力；
4、。,仿写,11,本题如果不细究题意，很难写出与例句匹配的句子，也许在句子的形式上能够求得工稳，修辞上能够求得一致，但容易忽视“春雨”“鲜花”“青春”三者之间的承接关系，以及它们中蕴涵的情景。,优秀仿写欣赏：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。,仿写,12,4、仿中心，保持统一。,例句：在理解的基础上，仿照横线前的例句，再各写一个句子。 幸福是家困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是 ；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是 。,仿写,13,本题明确要求先理解整个句子。这个句子共有六个分句，但分成两部分，中间用“；”
5、割开，前一半是用“贫困”“患难”这一类磨练人的困难做仿体的，后一半是用“父亲”“朋友”这一类关系紧密的人做仿体的。不留神就有可能用了同样的仿体。,优秀仿写欣赏： 幸福是拼搏后相互鼓励的微笑 幸福是老师一次充分的肯定,仿写,14,从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，仿写句子。 例如：A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。 仿句：,优秀仿写欣赏： 是人生的交叉路口，是选择。 是一根拐杖，是帮扶。 是互相牵着的手，是真情。 是崎岖的山路，是坎坷。,仿写,15,仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能
6、引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。,答案示例：时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间好比一只画笔，它能在人们脸上画上沧桑。/时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命。,仿写,16,按照给出的句子结构再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句。 我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；,我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壮，但我可以最乐观。,仿写,17,按照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。,提示语：报刊不得带出，违者罚款。 改写为：大脑满载归，两手空空回。请勿带走图书。/带走满腹知识，留
7、下一架好书。/你喜欢的书，别人也喜欢,仿写,18,提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾。 改写为： 提示语：禁止喧哗，不许打架。 改写为：,除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。,轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流，不带走宁静与清幽。,仿写,19,在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 A、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说， B、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是,希望是起明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。,浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。,仿写,20,总结,回答仿写题的要求： 1、认真审题，严格按题干要求去
8、做。 2、领会题意，千万不能主观臆断。 3、平时练习最好能变换角度，不能囿于一种简单模式。 4、提高相关的文学欣赏水平以及语法、修辞、逻辑知识水平等。,仿写,21,祝福语： 注重语言积累 体验感悟生活 加强练习训练 培养创新精神,仿写,22,； 绝地求生吃鸡图生成器 djm720zbg 母亲知道后拉着脸说：“这孩子我又不是不给你看，你还是对我不放心？说不让看就不让看了，人家不知道的还认为我们娘俩过不成一块儿了呢” “娘，这孩子哭得挺可怜的我实在不忍心撇下她不管”肖艳难为情地说。 “孩子嘛，叫唤几声是常有的事你走了，她就好了”我知道母亲也是舍不得孩子，孩子离开了她，她会感到孤单的。 “孩子愿意去
9、就让她去吧，只要不碍事但可要先看好孩子。”父亲发话了，可是，他的话里包含了一百个不放心。 “小荷，你可听好了，离家近的集妈妈带你去，离家远的你必须在家陪爷爷和奶奶。”肖艳作出了这样的规定。 “好！我听妈妈的话！”小荷拍着小手表示同意。 肖艳推出木车，我帮着装好车，把小荷抱到一边的竹筐里。 小荷高兴地摆着小手嚷着：“走了走了和妈妈赶集去了” 父亲放心不下小荷，便以买菜为借口早早地来到集市上照看小荷。 集市上的人来人往的，父亲背着小荷走在人流中。突然，小荷大叫起来：“爷爷爷爷，我要看小人书” 父亲一愣，这孩子真怪，熙熙攘攘的人流中哪儿来的小人书？ 但是，小荷还是一个劲儿地嚷着要看小人书。 卖小孩玩
10、具的商贩看她很可爱，便主动地拿个风车来逗她，小荷却不要。 邻村的陈大伯和父亲是老相识，以卖糖葫芦为生。他见了父亲急忙拿糖葫芦给小荷吃，小荷也不要。好在在父亲的劝说和陈大伯的推让下，小荷才好不情愿地拿着。 父亲借此机会打听起集市上有没有卖小人书的，陈大伯指了指路口的方向，说在那个地方的确是有个小书摊儿。 于是，父亲便背着小荷朝陈大伯指的方向走去。 路口的小书摊儿大约有两米左右，用一块塑料纸铺在地上，上面摆满了书，大多数是幼儿启蒙小画册。摊儿前空荡荡的，一个主顾也没有，虽然来往的顾客很多，却没有人前来光顾，好像小书摊儿在人们眼里根本就不存在似的。摆摊儿的是一位六十岁左右的老者，端坐在马扎上，戴着眼镜正在聚精会神地看着一本厚厚的书，看上去就像城里来的教书先生。 看到小书摊儿，小荷便从父亲的背上挣脱下来，用小手胡乱地翻起小画册来。 父亲怕小荷把书弄脏了，急忙去阻拦。摆摊儿的先生笑着说：“让她看吧，我摆书摊儿就是让大家来看的，只要把知识记到脑子里去了，书弄脏了破了都没关系。”,