《小学主题班会《礼貌用语常伴你我》 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学主题班会《礼貌用语常伴你我》 教案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学主题班会礼貌用语常伴你我 教案一、活动目的：通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。二、活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。五、活动过程： 师：亲爱的同学们，新的学期又来到了，我们又长了一岁，作为一名学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做一个自觉使用文明礼貌用语的文明学生。所以下面我
2、们要开展的是礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，前面已让同学们收集礼貌用语的活动，那么下面老师与你们一块来总结一下礼貌用语。（一）学校篇 1、(学生回答)师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请请为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。学生观看图片，并说出所用的礼貌用语。 2、那怎样在学习和生活中用这些文明用语呢？现在老师想当一次记者，现场采访一下，看谁能得到这颗文明之星。 你好，我是中国少年报的记者，我姓石，听说你们在这里开展文明礼貌的活动，我特地来采访一下。 A:假如我这时敲门要进你们教室，你该怎么说？B:假如别人不小心碰了你一下该怎么说？ C: 当
3、你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？D: 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?追问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?为什么？家庭篇在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。我们也应该对他们的爱有所回报，孝敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。 你可以帮爸爸妈妈做些什么事情？客人来访时应怎样招待？（让两个学生进行表演）社会篇我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所，做个讲文明，懂礼貌的小学生，在公共场所，我们该怎样做呢？ 下面请同学们欣赏小品公交车上学生说说谁做的对，为什么？谁做的不对，你今后想做一个什么样的人？师：今天我
4、们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌 （二）集体拍手儿歌同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 （三）让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。 1、早上出门上学向家长说“（ ）。” 2、家里来了客人说：“（ ）”，接待热情周到，与客人告别要使用“（ ）”等礼貌用语； 3、回到家里向父母说“（ ）” 4、早上在学校见了老师、同学说“ （ ）” 5、课间不小心碰掉了同学桌上的铅笔说“ （ ）” 6、同学向你道歉后，你应该说“（ ）. 7、当你得到别人帮助时要说“（ ） 8、在汽车上，见了老人让座说“（ ）” 9、接受长辈物品时要起立（ ）手接，并要说（ ）； 10 、在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（ ）。 教师总结：我们班自开展文明礼貌活动以来，同学们有了很大的变化，期末时我们将评选班级文明小标兵。我相信同学们，通过开展做一个讲文明懂礼貌的人的班会活动后，会看到每个同学更积极主动地把学习到的语言行为落实到行动中，老师真心希望你们都能争做文明小标兵。 下面让我们在歌声中结束这节班会。