《苏教版七年级语文上册《五单元 关注科学二十一. 《梦溪笔谈》二则梵天寺木塔》研讨课教案_6.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版七年级语文上册《五单元 关注科学二十一. 《梦溪笔谈》二则梵天寺木塔》研讨课教案_6.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
梵天寺木塔教学设计第一课时一、 教学目标1、 掌握文章中重要的文言虚词、实词，并能翻译全文。2、 了解文学常识以及梦溪笔谈在我国科技史上的重要地位。二、 重点难点1、 通过感受我国古代科技，增强学生对科学技术发展的兴趣，了解身边的科技发展情况，关心科学技术的发展。2、 理解文中的生字词。1、 读准下列词语。贻以金钗 但逐层布板讫 胠箧 人履其板2、 解释下列句子（1） 未布瓦，上轻，故如此。（2） 乃以瓦布之，而动如初。（3） 匠师如其言，塔遂定。三、 课堂探究1、 课文用了怎样的写法来突出喻皓建筑技术的高超？2、 本文用了130字，详细记述喻皓怎样解决塔动问题，而匠师按喻皓指点实施，则用“如其言”一笔带过，这是为什么？3、 本文写人着墨不多，却很生动。“密使其妻”写出匠师怎样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心里活动？四、 中心思想梵天寺木塔记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”“实钉”来加强整体结构性以解决木塔稳定问题的生动事例，说明了早在一千多年前，我国在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平。五、 作业布置 认真背诵本文。