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1、社区工学生作站 北区文件海南大学三亚学院社区学生工作站第一届北区辩论赛活动策划书二零一零年三月二十八日15目 录1活动背景2. 活动目的3. 活动宗旨4. 举办单位5. 活动时间6. 活动地点7. 活动对象8. 准备方案9比赛流程10预期影响11. 活动总结关于社区学生工作站第一届北区学生助理辩论会活动策划方案一、 活动背景：1. 由于在工作中总是重复做同一件事情，也在发生相似的事情，这有时候特别容易产生抵触情绪，但必须尽快从这种情绪中走出来，调整好自己。这也是一种磨炼，也能培养人的能力，如果走向社会不具备调解不良情绪的能力的话，势必被社会淘汰。这种不良情绪需要自己调节，同时也需要通过组织各种
2、活动来抑制这种不良情绪。2. 社区北区分化为3区，4区两个区，老师集中在北六值班室，使学生助理与老师间的联系减少，沟通减少，同时，北区新近多名同事，需要尽快了解适应这个集体。二、活动目的：1. 为了促进同学与老师间的沟通，使新成员更好的融入这个集体，应开展活动使老师更好的了解大家，通过辩论会，大家可以更好的相互了解，同时挖掘大家的创新能力和工作动力，提升大家的口才，提高思辩能力,丰富大家的精神文化生活，使大家的生活不再单调。2. 以辩论会为载体，充分调动和鼓励北区学生助理展现自己的活力，弘扬团结奋进精神，增强团队建设意识，提高大家的竞争意识。三、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，展现
3、自我四、举办单位：主办单位：海南大学三亚学院社区服务与管理中心承办单位：海南大学三亚学院社区学生工作站北区五、活动时间（待定）：初赛： 2010年4月 17日决赛： 2010年4月 23 日六、活动地点：三西101七、活动对象：社区学生工作站北区全体成员特邀嘉宾：牟暄科长及社管中心办公室其他老师、社区工作站其他各区站长、学生助理八、准备实施方案：（一）筹备阶段1、成立相关项目组成立活动组委会，明确各组职责，确认各组组长及各组成员。完成时间：4月 9 日项目组长：吴浩 田璇活动筹备组委会成员：第一项目组：文宣组组 长：田璇组 员：李梦阳 廖嘉宾第二项目组：场务组组 长：吴浩组 员：徐子健 王志鹏
4、第四项目组：拓展部（奖品来源）2、组委会成立召开会议召开组委会会议，明确分工并明确各组计划，并实施。3、场地设备内 容：音响以及其他场地所需物品到位的确认，查漏补缺。负责项目组：场务组完成时间：4月 12 日4、特邀嘉宾内 容：联系确定重要领导及来宾、落实领导题词。负责人：卢彦龙完成时间：4月 14日5、场地布置要 求：不知井然有序，有吸引力，有排队路线，保证排队秩序。负责项目组：场务组6.、文宣工作要 求：简单大方，注意细节，相机、记分牌、名片牌、警告牌、板报负责项目组：文宣组（二）后期实施活动前工作细则一览表：序号工作内容及时间负责组别负责人1设备摆放 日18：30完毕场务组组长3背景音乐
5、准备 日19：00完毕场务组组长5维持秩序人员到位 日19：30完毕场务组组长8照相摄影工作人员到位 日19：30完毕文宣组组长活动后工作细则一览表：序号工作内容及时间负责组别负责人1设备回收 日21：30完毕文宣组组长2搬运桌椅 日21：30完毕场务组组长3现场清理 日22：00完毕场务组组长九、赛事规则：1. 参赛要求：参赛队伍：男区、女区各两只队伍（每队4人）附： 报名表辩手要求：每支队伍由4人组成，要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。并耐心回答现场观众所提问题。评委裁判：由社区办公室老师组成。共5名现场观众：可以充当双方的智囊团2.辩论主题（可增加）：人和自然可以和谐相处 人
6、和自然不能和谐相处 大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握钱是万恶之源 钱不是万恶之源3.比赛要求：开场陈词要求： 提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。攻辩要求：提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。自由辩论要求：比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总
7、结，并注意升华辩题内涵。十、比赛流程：1 、主持人介绍参赛队及其所持立场以及评委，嘉宾等2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3 、主持人介绍比赛程序4、主持人宣布比赛开始5、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。6、主持人宣布比赛结果7、主持人宣布辩论赛结束.8.颁奖典礼（决赛后）附赛制： (1)陈述阶段：正方一辩发言 时间3分钟反方一辩发言 时间3分钟正方二辩发言 时间3分钟反方二辩发言 时间3分钟 (2)功辩阶段：正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题 共2分 反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题 共2分（每次提问不超过30秒 每次回答不超过1分钟）正
8、方三辩进行攻辩小结3分钟反方三辩进行攻辩小结3分钟（主持人可组织观众向正反方提问，不影响比赛结果）。(3)自由辩论阶段：每方限定时间为10分钟：顺序没有限制。现场观众可以积极发言 (4)总结陈词阶段：各方4辩针对盘问环节并总结陈辞 时间为5分钟。5，评分：由评委依据评分标准打分分数高者为胜队。各人得分最高者为本场比赛的优秀辩手，本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生十、预计影响：在工作站内部及广大学生中，全方位宣传团队建设意识，达到新老助理熟识并和谐工作的效果。十一、活动总结 由办公室做本次活动总结，并存档。 申请人：北六寓 吴浩 2010年3月29日 附：1活动预算物 品数 量单 价总 计小卡片2
9、0张3元/张60元饮用水3扎12元/扎36元灯光、音响1套借礼 品410元40元合 计136元附2.参赛报名表姓名学号专业班级联系方式附3.评分细则： 团体得分考评项目基本分 评分内容立论陈词10分1 开篇立论逻辑清晰、言简意赅；（2分）2 论点明晰、论据充足、分析透彻、引证有力；（2分）3 论据内容丰富、引用资料充分恰当、准确；（2分）4 分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；（2分）5 语言表达流畅、有文采。（2分）攻辩辩驳15分1 表达清晰，论证合理而有力；（2.5分）2 回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）；3 推理过程合乎逻辑，事实引用得当；（2.5分）4 针对性强，有理有据
10、。（2.5分）攻辩小结15分1 全面归纳对方的矛盾与差错，并做系统的反驳和攻击；（4分）2 提问简明，击中要害；（3分）3 辩护有理有力说服力强。（3分）自由辩论10分1 攻防转换有序，把握辩论主动权；（3分）2 针对对方论点，论据进行有力反驳；（4分）3 坚守并能进一步巩固、扩大阵地。（3分）总结陈词15分1 全面总结本方立场、论证；（5分）2 系统反驳对方的进攻，为本方辩护；（5分）3 语言表达具有说服力和逻辑性（5分）语言风度10分1 用词得当合理、流畅；（3分）2 语调抑扬顿挫，语速适中；（3分）3 表达清晰，层次分明，逻辑严密。（4分）团队配合15分1 具有整体形象，配合协调；（3分
11、）2 辩风、语言运用合理；（4分）3 有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；（4分）4 问答形成一个有机整体，有效的打击对方。（4分）临场反映10分1 反映敏捷，应对能力强；（5分）2 攻辩自如。（5分）个人得分考评项目基本分 评分内容语言表达20分1 普通话标准，语速适中；（4分）2 语调平仄合理；（4分）3 口头、肢体语言和谐；（4分）4 修辞得当，表达合理；（4分）5 表达流畅，说理透彻。（5分）逻辑思维20分1 逻辑推理过程清晰；（5分）2 论证结果合理，有力；（5分）3 善于处理逻辑难点；（10分）辩驳能力20分1 提问简明扼要；（4分）2 设问针对性强，火力强劲。（4分）3 回答问题
12、精准，处理问题有技巧（攻，守，避合理），（4分）4 反驳合理有拒，论证有力；（4分）5 引用实例恰当（4分）临场反映 15分1 反映敏捷；（5分）2 用语得体；（5分）3 技巧多元得当（5分）整体意识15分1 分工合理，协调一致；（5分）2 衔接有序，互为攻守；（5分）3 自由辩论错落有致，气氛调节有度；（5分）综合印象10分1 仪态、着装合理；（2.5分）2 台风和辩风；（2.5分）3 有风度和幽默感；（2.5分）4 尊重对方辩友，评委和观众；（2.5分）附4辩论赛评分表评委 姓名： 学院： 职务： 电话号码：正方代表队： 反方代表队：立场： 立场: 一辩： 一辩: 二辩： 二辩: 三辩：
13、三辩： 四辩： 四辩： 辩论赛团体评分表团体部分 满分 正方得分 反方得分立论陈词10攻辩辩驳15自由辩论15总结陈词15语言风度10团队配合15临场反映10总分100 辩论赛个人评分表个人部分满分正方一辩二辩三辩四辩反方一辩二辩三辩四辩语言表达20逻辑思维20辩驳能力20临场反应15整体意识15综合印象10总分100注意：1，胜出队伍为团体得分最高队；2，最佳辩手为个人得分最高者。附5.辩论赛记分表赛第 场 时间： 地点： 正方代表队： 反方代表队：立场： 立场：代表队辩手一评二评三评四评五评 总分 正 方 一辩 二辩 三辩 四辩 团体 反 方 一辩 二辩 三辩 四辩 团体 最佳辩手 胜出代表队评分规则：除去一个最低分和一个最高分然后取其余三个平均分为最高总成绩，团体得分高的胜出，个人得分最高的为本场最佳辩手。最佳辩手注明正反方、辩次，学院及姓名。评委签名： 评委签名： 评委签名： 评委签名： 评委签名： 记录员签名： 审核员签名：