《1.1《学奕》预习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1《学奕》预习.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学奕学习目标：1、认识“弈、惟”等5 个生字；会写“诲、缴”等8 个生字。2、了解故事内容；正确、流利的朗读并背诵课文。3、从课文中体会学习必须专心致志、不可三心二意的道理。一、自主学习一、看拼音写词语或看字注音。诲（） 惟（）弓缴（）弗（）若曰（）二、辨字组词弈（）诲（）惧（）奕（）悔（）俱（）矣（）曰（）援（）唉（）日（）缓（）三、用自己的语言，以讲故事的形式叙述课文。四、写出下列词语的意思。奕：诲：惟：援：俱：弗：为：将：五、标在文中，并默写。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是
2、其智弗若与？曰：非然也。六、翻译句子1. 弈秋，通国之善弈者也。2. 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。3. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。4. 虽与之俱学，弗若之矣。5. 为是其智弗若与 ？6. 曰：非然也。七、探究1. 同是学习，两人学习的态度有什么不同？2. 为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？3. 学弈这篇短文的作者是 ，这篇文章通过的故事，说明了的道理。八、巩固一、写出下列字词在文中的意思。弈：通国：善：诲：援：俱：弗若：然：二、写出“之”在句子中的意思。1、弈秋，通国之善弈者也。 （）2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴而射之。（）（）3、虽与之俱学，弗若之矣。 （）三、下列语句停顿错误的是（）A、通国之 / 善奕者也B、一人 / 虽/ 听之C、思援 /弓缴/ 而射之D、虽/ 与之/ 俱学四、 1、翻译句子虽与之俱学，弗若之矣。为是其智若与？曰：非然也。一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之五、填空1、学弈选自孟子?。孟子是我国古代的、。孟子记录了孟子的和。本文通过写两个人跟学习下棋，因为学习态度不同，学习结果也有不同的事。说明了学习应，不能。3、收集关于学习的名言、古诗、故事等，准备与同学交流。（ 1 ）（ 2 ）（ 3 ）