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1、旁 站 记 录 表工程名称： 编 号： 序号性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。( )旁站时间们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的旁
2、站人1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。旁站部位、工序旁站意见实施与纠正结果序号( )旁站时间旁站人旁站部位、工序旁站意见实施与纠正结果序号( )旁站时间旁站人旁站部位、工序旁站意见实施与纠正结果序号( )旁站时间旁站人旁站部位、工序旁站意见实施与纠正结果注：对于重点部位、关键工序，总监或总监代表对专业监理工程师、监理员提出具体旁站要求。本表由监理单位填写留存。注：表格内容请优先采用电脑制作，当采用手工填写时应用碳素墨水且字迹要端正。