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2、现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会考核指标信息来源考评人权重考评标准业绩指标及时处理报修工作内部客户满意程度调查直接上级50%由客户在每次完成维修后填写维修满意度调查表（百分制）本项得分为：考评期内所有维修满意度调查表平均得分（百分制）*60%对维修工作进度和质量进行监督检查直接上级直接上级30%优良中差按照有关规章制度对维修工程进度和质量进行监督检查，检查频度高，全面；及时反映所检查中发
3、现的问题；确保工程按时完工，工程质量高按照有关规章制度对维修工程进度和质量进行监督检查，检查全面；能反映所发现的问题；确保工程按时完工，工程质量合格对工程进度和质量进行监督检查；未能及时反映检查中所发现的问题；工程基本按时完成，工程质量基本合格对工程进度和质量监督检查不够；工程存在一定问题；工程未能按时完工，工程质量不合格对工作区的环境卫生进行监督检查直接上级直接上级20%优良中差经常巡视工作区，对环境卫生的检查全面、细致；及时反映和解决检查中发现的问题；工作区的环境卫生干净整洁，无卫生死角；未受到投诉经常巡视工作区，做好环境卫生的检查工作；能反映检查中所发现的问题；工作区的环境卫生整洁；受到投诉次数不超过3次进行环境卫生的检查，但不够全面、细致；未能及时反映检查中所发现的问题；工作区的环境卫生不够整洁；受到投诉次数超过3次，但不超过5次未能经常对工作区的环境卫生进行检查；未能反映检查中所发现的问题；工作区的环境卫生脏乱；受到投诉次数超过5次