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1、第1课 中华大地的远古人类,北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件,你知道关于人类起源的神话传说吗？,中国：女娲抟土造人 西方：上帝造人说,我有小故事！,“人类是怎样产生的？中外神话传说中有许多人类起源的故事，哪名同学能给大家讲一讲？”教师提出的这个问题，激发学生的兴趣，让学生说说他们所知的关于人类起源的神话传说。（东方的女娲造人和西方的亚当夏娃）关于人类起源，无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说，并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的呢？ （西方）上帝用泥土创造出世上第一个男人亚当，后又取其肋骨创造了女人夏娃，让二人结为夫妻，他们成了人类的始祖，他们生活在伊甸园，
2、生活美满幸福。后来，一条蛇引诱他们偷吃了树上的禁果，他们懂得了爱情、羞耻，心明眼亮，变得聪明起来。但是他们受到了上帝的惩罚，被赶出了伊甸园，到了人间，他们就成了人类的祖先。 （东方）盘古把宇宙分成天和地两部分，但没有人类存在。有个女神叫女娲把泥土揉到一块，捏成了一个个小人，吹口气，人就活了，后来，女娲累了， 便用一根藤条从泥中一抽。甩出许多泥点，泥点变成了一个个小人，这样就有了人类 。,（播放“人类进化的演示图”），学生欣赏，可得出人类是从猿进化来的。 我国目前已发现的远古人类有多少呢？他们分布在何处？一起来看课本插图或频幕。 指导学生观察 “中国原始人类主要遗址分布图”，仔细观察图，从图中你
3、能获取哪些信息？,（主要分布在大江、大河流域；遗址非常多，最重要的遗址有北京人，元谋人等）,从图中你能获取哪些信息？,目前我国境内已知最早的人类,元谋人牙齿化石,距今年代:距今约170万年 发现地点:云南元谋,元 谋 人,这些文物的发掘说明了什么？,（说明他们已经会制造工具和使用火 ）,二、北京人 北京人遗址发现了哪些丰富的资料呢？,一个四十多岁的中年妇女,北京人长的同现代人 有啥不一样？,前额低平， 眉骨粗壮， 颧骨突起， 嘴部前伸， 没有下巴。,从外表上看，北京人还像猿，可我们为什么说他已经是人呢？（请结合视频和书本的内容来回答）,你知道吗？,学生归纳总结，,北京人能直立行走 北京人会制造
4、和使用工具 北京人使用天然火 北京人过群居生活,亮出你的疑问， 亮出你的观点。,结合课本的内容和山顶洞人的生活想象图，谈一谈山顶洞人的生活比北京人的生活有了那些进步？,观察与比较,（山顶洞人的模样与现代人基本相同；山顶洞人仍使用打制石器，但已掌握了磨光和钻孔技术，这从山顶洞人使用的骨针可以看得出来；他们靠采集狩猎为生，还会捕鱼；山顶洞人已经开始佩带装饰品；已经会人工取火）,动脑筋,海蚶是生活在海里的。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？你怎么看？,说明山顶洞人走得很远，已经到了海边,不对！说明北京当时距海很近，因为一万多年前北京地区的地貌与现在不同,170万年,云南省 元谋县,70-20万年,1万8千年,北京西南 周口店,保留了猿 的某些特 征,打制石器、木棒,使用天然火,原始 人群,磨制石器（不普遍）,周口店龙 骨山山顶 洞穴,与现代人 基本相似,人工取火,氏族,元谋人,北京人,山顶 洞人,距今时间 （大约）,发现 地点,体形 特征,工具、生产生活,社会 组织,名称,原始 人群,练一练,知识拓展（二选一 完成） 结合课堂所学知识“想象北京人一天的生活”，可以用各种形式（画图、写小短文、表演） “北京人喝过开水吗？”请说明你的理由。,插上想象的翅膀,