《苏教版八年级语文上册《二单元 爱国情怀十 晏子使楚》研讨课教案_33.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级语文上册《二单元 爱国情怀十 晏子使楚》研讨课教案_33.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学设计章节第二单元时间课题晏子使楚（第一课时）主备目标自觉【目标】1. 积累文言词汇，掌握重点词句 。2. 对照注释口头翻译课文，理解文意。3. 养成将文言知识归类的好习惯。【重点】1.通假字2.宾语前置句等特殊句式。【难点】宾语前置句等特殊句式学习自能教 师 活 动学 生 活 动一、导入新课：1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？ 面对以上的窘境，同学们，你们会怎样回答对方呢？（生答）齐国人晏子作
2、为外交官，也经常遇到这样的事，那么，今天我们就一起来欣赏一下他的外交艺术。二、展示预习成果。1.简介晏子。2.结合注释，翻译课文。3.预习中不懂的字、词解释。三、课堂交流。1.学生提出预习中的难点。2.小组交流解决。3.对于小组无法解决的难点全班交流。4.课堂检测：多媒体展示原文，请部分同学回答一些重要实词、虚词的解释。四、翻译课文。五、总结、归纳本课一些字、词、句的特殊用法。1、古今异义字： 坐、其实。2、通假字：王曰：“缚者曷为者也？” “曷”通“何”:什么 王笑曰：“圣人非所与熙也，”“熙”通“嬉”：开玩笑 3、词类活用：善：形容词用作动词：善于、擅长。4、常见文言句式：固定格式：得无
3、耶? (莫非 吗? 难道吗?)判断句者, 也； 也（是）宾语前置句何为 （为何）何坐 （坐何）何以 （以何）六、布置作业：完成同步练习课内习题。根据设置的情境设计回答。进入新课学习情境。展示预习成果：1.简介晏子。2. 预习中不懂的字、词解释。小组交流：1. 预习中不懂的字、词解释。2. 翻译时的一些难点。3. 整理笔记，纠正错误。全班翻译课文，适时纠正问题。总结、归纳。1、古今异义字2、通假字：“曷”通“何”:什么 王笑曰：“圣人非所与熙也，”“熙”通“嬉”：开玩笑 3、词类活用：善：形容词用作动词：善于、擅长。4、常见文言句式：固定格式：得无 耶? (莫非 吗? 难道吗?)判断句者, 也；
4、 也（是）宾语前置句何为 （为何）何坐 （坐何）何以 （以何）完成作业。效果自测当堂完成课后探究练习三、四题。教后反思吕城初级中学教学设计章节第二单元时间13年 9 月 26 日课题晏子使楚（第二课时）主备张晓霞目标自觉【目标】1、分析晏子的性格。 2、学习并体会晏子的论辩技巧。【重点】学习并体会晏子的论辩技巧。【难点】学习并体会晏子的论辩技巧。学习自能教 师 活 动学 生 活 动一、 复习导入。二、 阅读第二小节，回答问题。1、 生于淮南和淮北的橘分别变成了什么？原因是什么呢？2、 由此推断齐国人在楚国偷盗的原因是什么？3、 综合以上两个问题，你认为什么因素在起决定性的作用？4、 你知道晏婴
5、的这种论辩技巧是什么方法吗？三、 根据晏婴反驳楚王的语言完成下表：楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果思考：晏子是怎样一个人？四、总结归纳：从这则故事中，你得到了怎样的启示？（学生说的合理即可）五、布置作业：完成同步练习课外拓展题。回顾上节课知识，温故知新。进入新课学习。阅读第二小节，回答问题：前三个自己解决，第四个小组讨论。1、 橘变为枳的原因：水土异也。2、 齐国人在楚国偷盗的原因：楚之水土使民善盗3、 结论：生活环境不同,导致本质的改变4、 类比推理。根据课文内容独立完成表格：楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果齐人固善盗乎？莫非楚之水土使
6、民善盗耶？圣人非所与熙也。寡人反取病焉讨论晏子是怎样一个人： 机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。各抒己见，谈自己的感想。例：这则故事深刻的讽刺了楚王的自作聪明，说明了侮辱别人的人到头来必然受辱于人，自讨没趣。完成作业。效果自测看看你的论辩才能：1、 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，_，才会弥补这个缺陷！”2、 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！”“_”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。3、 一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“_。说完闪身让批评家过去。 4、 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰： 。5、 见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄（zi）三百闾（l ），张袂（mi ）成阴，挥汗成雨，比肩继踵（zhng）而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰： 。教后反思