《2019最新山东人民版思品四上《辞旧岁迎新春》版教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新山东人民版思品四上《辞旧岁迎新春》版教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新山东人民版思品四上辞旧岁迎新春版教案活动目标：1. 通过系列活动 , 使学生了解传统民族节日的一些方式、习俗及特殊物品的含义。2、知道春节是我国主要的传统民族节日。3、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。4、使学生开阔视野 , 丰富知识 , 增强其民族自豪感 .活动重点：知道春节是我国主要的传统民族节日, 以及它们的日期、来历和主要习俗。活动难点：1、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。2、使学生开阔视野 , 丰富知识 , 增强其民族自豪感 .活动准备：1、搜集有关各民族传统节日的资料（文字、图片都可以）2、抓住学生最感兴趣的放鞭炮、贴对联、吃团圆饭、拜年等制出相应的课件。教学过程：一、
2、导入：激发兴趣 , 丰富知识。同学们 , 喜欢过什么节日 ?我国是个多民族的国家 , 但每个民族都有自己的传统节日 , 谁知道我们汉族有哪些传统节日？ （学生交流时尽量出示自己搜集的节日图片 , 说出人们的风俗。）1 / 4同学们对节日这么感兴趣, 春节、中秋节等这些传统的民族节日是我们的祖先世代相传下来的 , 代表了我们祖先当时特有的民俗风情。在这些传统节日中,春节是我国最热闹、也是最隆重的一个节日。我们人民是以怎样的方式来欢庆春节的呢？那我们今天就来谈一谈辞旧岁迎新春（出示课题：辞旧岁迎新春）二、了解习俗 , 增添快乐。师：说到春节 , 同学们的脸上都洋溢着幸福, 那你们家是怎样过春节的？
3、先想一想 , 同位之间再说一说。谁来说一下你们家是怎样过春节的？（学生回答：贴春联、守岁、吃团圆饭、放爆竹、拜年等）2、同学们过春节时可真快乐, 许许多多的人也都像我们一样欢喜。现在我们就一起感受过春节的情景？（视频1）（内容：贴对联、守岁、吃团圆饭、拜年、收压岁钱等）3、从这段视频中 , 你发现了什么？有什么感受？指名说三：交流整理：师过渡语：通过刚才这段视频, 我们了解了春节有这么多的快乐, 给我们带来这么多的喜庆 , 那过春节还有哪些庆祝活动？课前老师让同学们搜集了一些过春节的活动的一些资料 , 你们愿意和大家一起分享吗？那现在我们就在小组内交流整理这些资料。在整理资料之前先看看老师的温
4、馨提示：（小组讨论、汇报）小组汇报时小组 1：可以解说小组 2：可以表演师小结：通过刚才同学们精彩汇报, 我们知道了在 , 春节有这么多丰富多彩的活动 , 那海外的华人 , 在春节期间也按我国的传统习俗举行各种庆典活动, 你们2 / 4知道海外的华人举行哪些庆典活动吗？（出示视频2 内容：华侨过春节的场面。）5、过渡谈话 :：俗话说： “过不了十五 ,年就没有过完 ”。紧接着春节过后又有一个我国的传统节日 ,谁知道是什么节日？生：元宵节师生讨论 : 今年的元宵节是怎样过的？你了解其他地区过元宵节的习俗吗 ? （出示课件 3, 内容：元宵节 ）三、探索来历 , 增强自豪感。1、说到这 , 我想到
5、了王安石的元日 , 大家还记得吗？（想像诗中的每一个场面 , 指导学生有感情的背诵。）2、你们知道“除夕”的日期、来历吗？（指名讲一讲）3、关于春节风俗的故事你还知道哪些?能讲给大家听一听吗 ?（尽量让学生发言 , 教师可作补充。像“请老祖”等习俗来历的小故事。）4、这些民俗风情我们的祖先世代相传, 你从中感受到了什么？（我们的祖先有无穷无尽的智慧。）四、搜集对联 , 课外延伸。老师刚才从你们的表演中看到人与人的真情, 新年的快乐 , 这都是人们企盼的 , 这一企盼还可以通过对联表达。把你们搜集的对联展示出来好吗？1、学生口头说或者把课下写好的对联贴出来。2、收集对联能使你们的知识更加丰富 , 课下咱们继续搜集对联 , 有兴趣的可发挥自己的聪明才智编写出对联。迎接下一节课的对联展评好吗？五、高唱歌曲 , 感受快乐。同学们 , 通过学习我们感受到了传统民族节日的快乐。有一首歌能把这一感情充分表达 ,最后咱们全体起立 , （看大屏幕）齐唱新年好。3 / 44 / 4