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1、1 / 52019 最新山东人民版思品一上有趣的课版教案我喜欢的课活动目标：1、让学生了解每门学科的基本特点, 认识学好各门学科的重要性。2、学会在学习过程中与老师、同学交流的方式与方法 , 能正确对待自己和他人。3、能欣赏自己和别人的优点与长处。4、会运用比较、讨论的方式进行探究活动。重点难点：初步认识各个学科的特点,以及学好他们的重要性 ,做到不偏科。活动方法：比较法、讨论法开展探究活动。活动准备：1、教师准备：多媒体课件、积木2、学生准备：课前搜集自己的一件展示自己特长的作业或作品。课时安排：二 课 时活动过程师生活动：一、创设情境 , 激趣导入1、（出示多媒体课件）观看动画片空中楼阁2
2、、学生回答：看了这个小故事, 你有什么想法？3、教师小结：这个人真得太傻了, 盖楼房 , 不盖第一层 , 怎么能盖第二层、第三层呢 , 怪不得房子会倒塌呢。二、讨论探究1、以“我们都上过什么课”为话题, 引导学生说出在一年级学习的所有学科的名称。（教师随机用课件将各学科名称展示出来）2、初步说一说 , 你喜欢哪些学科？为什么？3、游戏：“实话实说”以“品德与生活”课为例, 展开讨论：（1）请喜欢这门学科的同学说一说喜欢原因。（2）请不喜欢这门学科的同学说说不喜欢的原因。（3）师生总结：学好“品德与生活课”有什么好处？2 / 54、说一说其他学科全班交流 , 除了品生学科 , 其他学科中你最喜欢
3、什么学科, 为什么？有没有不喜欢的学科？为什么？5、说一说 , 在你喜欢的课上你是怎么做的？在你不喜欢的课上你又是怎么做的？怎样做才是正确的做法呢？6、分别谈 , 学好这些学科都有哪些好处呢？三、游戏互动 , 进一步体会各门功课的重要性1、师生互动 , 搭积木教师搭建第一层 , 故意将基础打得不牢固, 学生继续往上搭积木 , 结果积木倒塌。2、学生观察搭积木的过程, 谈感受。3、教师小结：我们所学的各门功课就像每一块积木, 都非常的重要 , 缺一不可 , 所以我们要学好各门学科。四、谈今后的打算通过今天的学习 , 你有哪些收获 , 今后打算怎样做 ?第二课时一、创设情境 , 深化认识1根据学生
4、生活学习中的实际情况 , 创设几个问题情境 , 帮助学生正确理解认识下列现像 , 加深对各门功课的认识。2情境：（1）小红在微机课上学会打字了, 她还想学会电脑绘画；明明喜欢美术课 , 他一上课就画画 , 上语文课画画 , 上英语课还画画。（2）小刚在朗读比赛中获了一等奖, 他想：语文课上还有好多的知识, 我还要努力地学习；（3）蓝蓝的手抄报获奖了, 她高兴地说：“上面的儿歌、英语对话、智力乐园和美丽的花边 , 都是我在不同的课中学到的知识。”3小结：各门功课都非常重要二、活动：我在成长1、小游戏：在卡片上分别写上课程的名称, 让学生像玩扑克一样摸卡片。按照摸到的卡片上的课程, 学生说出学会了什么 ,还想知道什么 , 或者对老师有什么话要说。3 / 52、小制作：根据自己选择的课程, 用自己喜欢的方式和颜色装饰手中的卡片 , 并写上一句最想说的话。以小组为单位 , 把颜色各异、形式多样的卡片贴在黑板上 , 拼成自己喜欢的图案。如：花朵、小鸟、蝴蝶等。3、小结：小小的卡片反映出同学们的聪明智慧 , 表达了同学们对学习的热爱 , 也留下了每个同学的美好心愿 , 希望每一个同学都能轻轻松松地学习 , 健健康康的成长 , 每天都有新的进步 , 收获到更多的快乐！4 / 55 / 5