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1、本科生毕业设计（创作）说明书（2015届）艺术设计学院题 目: 纪实摄影最后的蚕丝厂 学 号: 201117040302 姓 名: 专业班级： 摄影 111班 指导教师： 职称： 高级实验师2015年5月8日本科生毕业设计诚信承诺书我谨在此承诺：本人所写的毕业设计纪实摄影最后的蚕丝厂均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了引用注释，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的情况，后果由本人承担。 承诺人（签名）： 2015年5月8日纪实摄影最后的蚕丝厂创作说明摘要：丝织业是杭嘉湖平原上的主要产业，有着上百年的历史，几代人的记忆。这组作品主要拍摄了纺织厂的基本状态，与过去现状做对比
2、，通过人物采访和现场抓拍来表现工业时代对农耕文化和现在文化的冲击。这种蚕丝制作的手工艺作为历史发展的文化产物正在逐渐走向衰落，本主题记录和保存这个即将消失的几十年的老工厂和上百年的养蚕缫丝技术，为社会留下历史记忆和文化遗产。关键词： 没落；蚕丝厂；缫丝；手工业；Documentary photography The last silk factoryAbstract:The silk industry is the main industry in Hangjiahu Plain, has a history of 100 years, generations of memory. This
3、work mainly through the procedure of doing a shoot silk, report for the decades old factories and hundreds of years of reeling sericulture technology. It also expresses a regret of the once glorious I was about to enter the decline of the traditional manual labor industry. Cocoon mixing，cocoon strip
4、ping，cocoon assorting，cocoon cooking，filature，rereeling，lacing，inspecting are the critical variables of filature，and this silk making crafts as a cultural product of historical development is to be recorded and preserved.Key words：Decline；Silk factory；Filature；The traditional handicraft industry；目 录
5、第一章 纪实摄影最后的蚕丝厂的概述 1第一节 引言 1一、本创作的目的和意义1二、主要创作内容和范围1三、创作中可能会遇到的困难和问题以及解决思路1第二节 同类作品的现状浅析 2第二章 纪实摄影最后的蚕丝厂的创作说明4第一节 毕业创作过程简介 4第二节 毕业创作说明 4一、创作构思 4二、创作表达 4第三章 纪实摄影最后的蚕丝厂的创作体会 15创作总结 15参考文献 16致谢 17第一章纪实摄影研究最后的蚕丝厂概述第一节 引言一、本创作的目的和意义杭嘉湖平原位于中国浙江省北部，属长江三角洲的一部分。是浙江最大的堆积平原，位于太湖以南，钱塘江和杭州湾以北，天目山以东。包括嘉兴市全部，湖州市大部以
6、及杭州市的东北部。地势极为低平，河网密布，有京杭大运河穿过。属长江三角洲，地势低平。世界上最早的丝绸织物成品在湖州地区被发现，其距今4700多年，这里是全世界丝绸的发源地之一。上古时代人们学会了养蚕缫丝的技术，从西周开始，丝织业突飞猛进，汉代时成为丝国，汉代之后，北方多战乱，到了隋代，中国蚕桑丝绸业的重心已经转移到了长江流域，唐代更是得到进一步的发展，出现缂丝技术，依靠手工劳动，使用简单手工工具从事小规模生产劳动，在明清江南桑蚕丝绸业达到顶峰。最初与农业密切联系，属于农民副业性质的家庭手工业。丝织业是杭嘉湖平原上的主要产业，有着上百年的历史，几代人的记忆。这幅作品主要通过拍摄丝厂的各道工序和从
7、事这个行业的人群，为这个几十年的老工厂和上百年的养蚕缫丝技术做一篇纪实报道，同时也表达了我对这种曾经辉煌却即将步入衰落的传统手工劳作产业的一种惋惜。混茧剥茧选茧煮茧缫丝复摇编丝检验等环节是缫丝过程必不可少的，这种蚕丝制作的手工艺作为历史发展的文化产物更是需要被记录和保存。二、主要创作内容和范围拍摄的地点是在桐乡市屠甸镇凯迪丝厂，杭嘉湖平原上众多丝厂中的一个。通过拍摄从事这个行业的人群和工作环境，寻找蚕丝厂里发生的各种故事和工人背后的故事，记录制作蚕丝这个行业的历程和这个即将消失的手工业的影像。三、 创作中可能会遇到的困难和问题以及解决思路毕业创作是对大学四年的一次综合性考核，是迈向社会之前的最
8、完整的一次自我测评。所以我希望通过这次作品的创作，可以展现出大学四年所学的专业技能，更加了解自己的能力，并且发现与弥补自己的不足之处。作为自己为了迈向社会面对就业时的一份通行证，它可以代表着我的能力。本次的创作是一个综合性的工作，有大量困难和问题需要进行一一地解决：第一，这是一个小作坊，场景的布置比较的乱，拍出大场景的效果必须要爬梯子或站在高处俯拍。第二，与工人的语言不通，有时候需要他们多说几遍我才听得懂，基本靠猜。第三，蚕丝厂的条件也是十分有限，整个车间都是弥漫着煮茧和药水的味道。第四，很多场景需要进行抓拍，丝厂光线不足，拍摄快门不够。第2节 同类现状摄影具有纪实性的特征，纪实乃摄影的天人属
9、性，一张照片能够瞬时框取局部形象，并且令瞬间变为永恒，这既是一种对现实真实的纪录，一种对社会真实的反应。然而，纪实摄影同样具有艺术的特性，认识这一点也很重要。比如说提出决定新瞬间理论的布列松，以及法国著名摄影大师罗伯特-杜瓦诺，细细观察他们的作品我们不难发现，一幅优秀的摄影作品（纪实摄影作品）往往不但其纪录的事件耐人寻味，通过艺术角度如用光、构图、瞬间抓取等方面我们依然能感受到其与众不同的优点。比如布列松拍摄的巴黎穆费塔街这张作品，作者采用瞬间抓取得手法在不干涉被摄对象的前提下给与被摄体以完美的形势，这张作品首先打动我们的是小孩子那纯真自然的表情好像刚刚完成一件光荣而艰巨的使命，兴冲冲走在回家
10、的路上，把儿童那种天真无邪表现得淋漓尽致！但与此同时我们又不得不叹服摄影家对瞬间的敏感、对构图尺度的把握都是那么天衣无缝，深层次体现了摄影的艺术价值。美国摄影家爱德华-韦斯顿用特写拍下一棵大白菜的剖面，善于表现出天性的形状中出乎意料的美，说的确切一点，就是用创造性的纪实行动补创了这种美。这幅照片揭示出这类植物的结构美，并且正是摄影的特别强有力的纪实的方法来揭示的。我们看到了纪录的极其精细的细节：大白菜叶子的纹理。这幅照片是严格纪实的，其中体现了具体的一棵大白菜的独特性，同时又有作者对世界观的看法，有美的内容。我认为，艺术中即使是最深刻的思想，也可以用这样的形式来体现：不是根据文字或口头上的解释
11、，也不是根据标题，而是直接从作品的内容就明白作者的意图，这就印证了“艺术的天性，就是他的社会性，人民性和普遍性”这句话。卢广拍摄在拍摄中国污染（图1-1）专题时，他自2005年开始就拟定好拍摄计划，到2009年10月卢广获奖，前后将近用了五年时间，调查拍摄中国污染问题。他拍摄了长江污染、珠江污染、淮河污染、松花江和海河的污染。图1-1 卢广中国污染新闻界领军人物之一的贺延光，在拍摄小平，你好（图1-2）这幅作品时，那是1984年10月1日，参加国庆35周年游行的北京大学学生突然举起写有“小平您好”的条幅，通过天安门广场这么短短的几秒钟时毫无准备突然出现的情形，谁也没有预料到，贺延光面对这样的情
12、景迅速的拍摄下了这样历史画面。图1-2 贺延光小平，你好卢广非典日记（图1-3）以非典肆虐时期的北京各大医院医护人员和患者共同抗击非典为场景，截取生动的影像和鲜活的人物，以时间为纵线，用真实的影像揭开了抗击非典前线的神秘幕布。用影像带来的力量，呼吁我们要万众一心，众志成城，共同抗击非典。图1-3卢广非典日记第二章 纪实摄影研究最后的蚕丝厂创作说明第一节 毕业创作过程简介根据自己喜欢的摄影类型，这次的毕业创作我选择了纪实摄影。纪实摄影需要真正的了解并尊重被摄对象，不虚构、不粉饰、不夸张，大多以抓拍的方式再现真实的情景。无论美好或是丑陋，目的都在于表现一个真实的世界，引起人们的关注，唤起社会良知，
13、同时记录特有的文化，为后世留下宝贵的历史财富。纪实摄影其实没有清晰的界定，多是一系列及有主题的，用作记录历史事件，记录当时的社会生活，也可以用文字作辅助，表明时间、事件、人物、地点。最重要的，纪实摄影需要让人欣赏和了解拍摄当时的环境、气氛、人物及摄影师的感觉，可以带出故事，彷如一短篇小说一样。照片是对正在发生并即将消逝的事物的凝固，每张照片都具有唯一性，不可能绝对精确重复再现，纪实就是忠实地记录事物真相。纪实摄影，主题先行，需要拟定好拍摄计划，就像是在做一个课题研究一样，对题材进行深入采访和拍摄的有政治、经济、文化、社会、历史意义的图片。纪实摄影在围绕一个主题进行拍摄时，涉及的时间和空间广泛，
14、在拍摄过程前往往要拟定一个计划书，要有一个明确的拍摄思路，要在这个专题拍摄完成后取得什么样的社会效果。在确立了选题和地点和对象后，我正式开始进行毕业创作。首先，为了将大学四年所学的知识更好的运用在实际生活中，我事先在网路上浏览了大量纪实摄影类获奖照片，借此学习拍摄手法和如何用影像来反映被摄者的心理。在拍摄之前，我与导师及另外的同学去蚕丝厂进行实习考察，构思场景的运用和人物拍摄的选定。在确立了选题和联系好丝厂负责人以后，我开始正式进行毕业创作。1、 在网上大量收集相关主题的纪实摄影的案例进行全方面分析，研究其构图与用光。2、 阅读有关纪实摄影的书籍文献，了解纪实摄影的概念。以便于熟练的去运用这种
15、艺术表现手法去表达自己作品的含义。3、 现场考察之后，回去整理思路，与导师讨论拍摄方案。4、 准备道具与设备。外接闪光灯和三脚架。5、 正式进行拍摄。6、 与导师选出一些可以使用的照片进行后期制作。7、 使用Photoshop CS5对照片进行后期调色与剪裁。8、 打印作品并表框。第二节 毕业创作说明一、创作过程由于拍摄的地点在桐乡的屠甸，每次前往都需要做好呆上3、4天的准备，我从去年就开始关注这个主题，断断续续去了几次进行拍摄。第一趟主要是考察一下丝厂环境，与丝厂负责人进行沟通，沈治国老师带着我们几个学生一起进行了实习考察，并讨论了拍摄方案。确定之后，接下来的拍摄就是我自己安排时间，独自前往
16、进行创作。刚开始进行拍摄的时候，丝厂工人见我举起相机都会躲躲闪闪有点抗拒，觉得这小又破丝厂没啥好拍的，我就先顺着丝厂的流水线兜兜转转，顺便问问工人这道工序叫什么，或是问问他们的家里情况进行抓拍。几天同吃同住，大多工人都与我熟悉，我进行拍摄就顺利多了，一些有趣的工人碰到我也会跟我开开玩笑。厂里工人的年龄层跨度也是比较大的，大至六七十岁的老员工，小至十七八岁就技术娴熟的小姑娘。童工的现象在工厂车间是普遍存在的，我特地跟厂里最小的十七岁的安徽小姑娘楚艳聊了聊，她是小学毕业就不想读书自己出来打工，呆过上海，呆过杭州，将来想去苏州的服装厂工作，因为她的梦想是希望自己可以做套衣服出来。这小姑娘眼里就透着一
17、股机灵劲，工作效率也挺高，前不久还用自己存的工资买了部新手机。厂里的工人大多是外地人，有些人不放心小孩在老家就直接带来屠甸一起生活，所以周末的时候厂里时不时会出现小孩子的身影，但这些孩子基本都是非常懂事的，不会打扰大人们的工作，自顾自在边上玩耍。在拍摄的过程中，每个环节我都会在边上呆着看许久，印象最深的是缫丝那个环节，鲜茧泡在倒有特制药水的热水里，那些员工的手整天与这些接触，指头都是发白的，皮肤差点的员工手指或是手掌手背还会出现一小块一小块的烂痕。药水味混合着蚕茧的味道，再加上热水一烫，散发出来的味道是很难闻，他们日日月月伴着这些恶劣的条件工作，但生产出来的东西却是精致无比。可惜的是，这种手工
18、业随着社会的发展即将被淘汰。早在20世纪前，杭嘉湖地区的丝绸已经如同今日最热门的股票一样热销海外，当然品质位居榜首。池塘养鱼畜牧与栽桑养蚕的水肥相结合，形成自然循环条件下的相互促进，形成特有的生产模式，保证了桑树生长。长江流经杭嘉湖地区，水流缓慢，水中的泥沙能沉积下来。但近年杭嘉湖平原地面沉降，水位失真，丝厂所剩无几，桑蚕厂逐渐没落，走向衰亡。拍摄结束，整理照片的时候发现照片都普遍偏暗，为了色调统一，我后期调整图片颜色特意使图片偏蓝，呈现缫丝这个传统行业的败落。2、 创作表达丝织业是杭嘉湖平原上的主要产业，有着上百年的历史，几代人的记忆。不大的车间，七八条生产线同时运作，机器冒出的白色蒸汽又臭
19、又热。复摇过程中会出现丝线纠缠，为保证断口衔接的统一，工人选择用牙咬断。工人长期泡在药水里的手指头泛白。烧锅炉的工人每天四点多就要起来准备，保证丝厂一天的供热。干燥后的蚕茧会飘起棉絮一样的小颗粒，混茧工人工作时必须带口罩。蚕茧称重，定量。煮茧工人工作照。溶解蚕茧丝胶，膨润、变软，方便缫丝。周末的车间里时常会出现小孩子。丝厂里长大的孩子都是彼此童年的玩伴。编丝的工人身后总是堆着大量复摇好的成丝等待整理。编丝是为了防止生死纠缠，便于运输和储藏，统一丝色和品质。厂里最小的工人楚艳，才十七岁，已经在丝厂工作了一年。丝厂有员工食堂，但是大家还是比较喜欢依照自己的口味烧菜煮饭。丝厂里的工人就像是一个大家庭
20、，同吃同住。年轻的楚艳也是“低头一族”。有时候起早吃不消，到了休息时间大家会靠在桌旁小睡。拿着新手机的楚艳与朋友分享。一位十几年的老员工在休息时间静静的思考着什么。这个几十年的老工厂和上百年的养蚕缫丝技术将与这片丝厂边上的废地一样枯萎。第三章 纪实摄影研究最后的蚕丝厂创作体会创作总结这组专题毕业设计是我在大学期间最后一次的作品创作，结合了我大学四年所学所得的知识与技能。是对我大学四年最好的一次考核，通过这次创作全方面的展现我在摄影技术上的能力或者是不足。对于即将迈入社会的我来说，毕业创作无疑为我垫下了良好的基础。通过能够独立完成一系列的毕业设计创作，这将给了我很大的信心，因为这是对我能力的一种
21、肯定。经过这次的创作实践，使我更加了解了摄影有关的知识与技能。对纪实摄影有了更深的了解，拍摄技术上也有了显著的提高，懂得了如果根据拍摄内容采用合理的布景与用光。并且通过一系列的合作，学会了与合作伙伴沟通并且如何表达自己的想法。通过沟通，让拍摄对象了解自己的想法，从而引导他们配合我的拍摄工作，使得这次的拍摄过程非常的默契。通过实践让我更加了解了自己现在水平，能将大学四年所学的知识结合到实践中去，这将为我走向社会垫下了良好的基础。在此次的拍摄中，每一位参与的成员都非常的热情，积极的帮助我完成拍摄内容，这使我非常的感动，让我明白了团队合作的力量。还有导师孜孜不倦的指导，让我在拍摄过程中受益良多。所以
22、，在此要非常感谢导师与同学的帮助。此外在实际的拍摄中，构图、布景、用光这每个方面的能力提升，对我今后的拍摄活动中有着非常大得帮助。参考文献1 美阿瑟罗斯坦 纪实摄影大师及其理念 李文吉桂林：广西师范大学出版社，2005：152 林路：摄影思想史.M.浙江摄影出版社.2008年3月第一版。3顾铮著世界摄影史.浙江摄影出版社20054赵烨中国当代摄影观念的涌动与表现河南大学.2013 5杜曦云观念摄影与纪实摄影的互涉J天津美术学院学报. 2008(04)6刘灿国,宿志刚摄影在当代艺术中的延展与突变J 北京电影学院学报. 2007(04)7 杨莉莉.纪实摄影，抑或当代艺术当代纪实摄影的走向.J.美苑
23、.2007年第3期.8 constructed Realities The Art of Stageed Photography Edition Stemmle. . 1995致 谢经过最后这个学期的忙碌和工作，毕业创作结束，作为一个本科生的毕业创作，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成此次创作是难以想象的。所以在这里，首先要感谢我的导师沈治国老师。沈老师平日里工作繁多，但在我做毕业创作的每个阶段，从实践到查阅资料，拍摄方案的初拟和修改，中期检查，后期完善方案，正式拍摄等整个过程中都给予了我悉心的指导。其次我要感谢大学四年来所有的老师对我的细心栽培和关怀，也感谢他们为我打下摄影专业知识的基础；同时还要感谢所有的同学们，正是因为有了你们的支持和鼓励。此次毕业设计才会顺利完成。 最后还要感谢浙江农林大学四年来对我的大力栽培。谢谢参加评阅和答辩的各位老师所付出的辛勤劳动!