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1、2019 最新教科版科学六下放大镜下的昆虫世界教案放大镜下的昆虫世界【教学目标】科学概念：使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。情感、态度、价值观：认识到使用工具观察扩大了人们的视野 , 可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。【教学重点】使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。【教学难点】使用放大镜观察昆虫的活动和生活习性。【教学准备】教师演示：昆虫身体结构方面的相关图片或课件学生分组：放大镜 , 蝴蝶、苍蝇、蚂蚁等常见昆虫的实物或标本 , 记录用纸 , 制定观察方案用纸。【教学过程】一、引入激趣1、投影
2、出示蟋蟀足的图片 , 这是什么？学生猜测。这是蟋蟀足的图片 , 它的“耳朵”长在足的内侧, 奇妙吧！2、揭题：蟋蟀、蚂蚁、蝗虫、蚕蛾 , 它们都是昆虫。它们有着与其他动物不同的身体构造和本领 , 有着各种各样的形态和生活习性。昆虫是自然界中种类繁多 , 分布很广的生物。昆虫学家法布尔用整整一生的时间来观察昆虫, 研究昆虫 , 发现了许多昆虫有趣的事情。今天 , 我们也来做一个像法布尔一样的观察家 , 借助放大镜来探索昆虫的奇妙世界“放大镜下的昆虫世界”。二、用放大镜观察昆虫的身体构造1、分组选择观察内容：蝴蝶的翅、蝴蝶的触角、苍蝇的眼睛、苍蝇的眼睛等等。2、分组观察 , 在记录单上用图文进行详
3、细记录。3、在完成小组观察任务后可以交换观察的实物或标本。4、交流观察结果 , 教师小结评价。5、教师利用课件补充有关的知识 , 激发兴趣。三、观察昆虫的活动和习性1 / 21、刚才观察的都是昆虫的标本, 都是“死”的昆虫。如果我们到大自然中去 , 像法布尔一样在蔚蓝的天空下、在蝉鸣的歌声中去观察 , 一定会发现许多非常有趣的事 , 发现更多的秘密。2、投影出示“蚜虫生小蚜虫”的图片。从这张图上看到了什么？（不容易确定）教师解释：“蚜虫生小蚜虫”是一个过程 , 一张图片只是一个静止的画面 ,无法显示一个活动的过程。想了解整个过程就要去观察活生生的昆虫。3、观察昆虫的活动和习性 , 怎样做才能有更多的收获？让我们先学习一些方法吧！阅读课本上的观察范例“蚜虫和它的天敌草蛉”。他观察的是什么？怎样记录的？4、小组讨论制定观察方案：这个季节里 , 我们经常看见哪些昆虫 , 它会在哪里出现 , 什么时间出现？你想观察哪种昆虫 , 观察它的什么方面 , 要注意什么？5、交流观察方案 , 评价补充方案。教师强调安全和环境保护方面的注意事项。6、教师布置完成任务的时间、上交的内容, 评价激励方法。四、课堂小结：昆虫世界有许多奥秘 , 放大镜可以帮助我们发现肉眼看不见的细节 , 让我们带着放大镜去观察 , 去发现 , 去走进昆虫奇妙的世界吧！2 / 2