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甜甜的泥土教学设计1、 教学目标1.理解小说的主要内容。2.体会文中人物的形象。3.感悟本文懂得珍惜、懂得感恩的主题。2、 教学重点感悟本文的主旨3、 教学难点分析小亮的性格及原因4、 教学方法情感陶冶法、提问法5、 教具准备多媒体6、 课时安排一课时7、 教学过程（1） 视频导入播放一段歌颂伟大母爱的视频，让学生直观感受母爱的伟大之处。（2） 感知课文1. 请概括课文的主要内容。2. 找出本文的线索：奶糖3. 围绕线索一共讲了几件事？（送奶糖、分奶糖、吃奶糖、埋奶糖、化奶糖）（3） 体会人物1. 奶糖是谁送来的？由此介绍小亮的家庭背景。2. 分析小亮的性格特征。（懂得分享、善良、乐观）3. 找出小亮身边拥有哪些人的关爱。（同学、老师、生母）4. 分析小亮的生母送奶糖的不易与辛酸过程。（4） 感悟主旨到此为止，整个故事都是悲剧，为什么结尾处却传达出开心的意味呢？（由此与学生共同探讨出奶糖化为泥土的意义，感悟本文学会珍惜每一分关爱的主旨。）（5） 小结播放父亲一歌，再次以歌曲激发学生心中的感恩之情。（6） 作业布置结合本节课的感悟，写一封信给爸爸或妈妈。8、 板书设计甜甜的泥土送奶糖分奶糖吃奶糖埋奶糖化奶糖