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1、2019 最新山东人民版思品五下登临泰山教案 2“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生：小学2,学科：品德与社会2,课时： 23,学生课前准备：一、课前预习了解二、完成课后习题二、教学课题了解：登临泰山、欣赏泰山的自然景观。掌握：泰山壮美的自然风景及其灿烂的历史文化。三、教材分析组织学习登临泰山 ,介绍泰山的自然风光 ,使学生了解与欣赏泰山的自然景观,领略泰山的壮美 ,从而培养其热爱大自然 ,热爱祖国大好河山的情感。【教学重点与难点】重点：了解泰山雄伟壮观的自然风光,培养学生热爱自然、热爱祖国的情感。难点：详细描述泰山的主要自然风景。教学之前用百度在网上搜索泰山
2、的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索在搜索到的泰山图片及其视频,现场放给学生观看,加深印象。四、 教学方法思考探究观察分析：你去过泰山吗？泰山主要有哪些著名景点？解疑综合归纳：指导学生通过各种途径收集资料 , 在此过程中培养学生收集、整理资料的能力。五、教学过程一、谈话导入：教师通过展示关于泰山的图片,让学生欣赏。复习提问1 / 3“一山一水一圣人”分别指的是什么？（学生回答）教师归纳：“一山一水一圣人”是齐鲁文化的精髓,其中“一山”是指泰山,“一水”是指黄河 ,“一圣人”是指孔子。今天让我们一起去登临泰山,欣赏
3、感受一下它美丽壮观的景色。部分二、播放泰山投影旅游地图（ 1）学生分组游览泰山。总体认识泰山的风格。讨论：泰山到底怎么样呢？你想说些什么？（ 2）投影有关景观图片。认识泰山自然风景的美丽。泰山景色壮丽无比,攀登泰山需要有坚强的毅力。（ 3）师：你了解泰山吗？生：回答（ ）在学生回答后补充小结师：你们是怎样知道的？学生回答。（ 4）学生交流收集的资料。教师指导学生整理资料的方法。（ 5）教师总结欣赏泰山播放泰山的图片或视频图片（教学的图片从四个方面准备：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗存）以上资料也可让学生分组准备。生：看完后谈感受。三、学习有关泰山的诗文诵读杜甫望岳岱宗夫如何？齐鲁青未
4、了。造化锺神秀 ,阴阳割昏晓。荡胸生曾云 ,决眦入归鸟。会当凌绝顶 ,一览众山小。学习此诗内容活动：阅读 :在古代齐鲁两大国的国境内都能望见远远横亘在那里的青色的泰山。这座奇形异状的高山 ,好像是为神灵所特意创造 ,大自然把神奇秀美都会聚在泰山了 ,山势崇高 ,遮断阳光 ,把山南山北分割成了明暗不同的两个天地 这边已是明朗的早晨 ,而那边还是昏黑的夜晚。遥看层积的白云在生出 ,自己的胸怀像经受了一次洗涤：极尽目力眺望 ,远处归鸟的影子也投入了眼帘。一定要登上泰山的最高峰 ,这样朝下远望 ,周围的群山都显得矮小了。交流搜集其他有关泰山的诗词。了解泰山的伟大。四、 运用自己喜欢的形式赞美泰山（写诗
5、歌、手抄报、 ）2 / 3六、教学反思以探究的形式让学生分组调查了解泰山文化的相关资料 ,通过古代建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗址等研究 ,了解我国的文字、书法、重要的历史事件、历史名人等。文化遗址等研究 ,了解我国的文字、书法、重要的历史事件、历史名人等。设计拓展练习 ,让学生收集其他名山资料 ,相互交流。了解泰山的壮美景观和文化内涵及其相关的古老文明。知道我国对世界发展做出的贡献 ,知道我国是文明古国 ,有悠久的历史灿烂的文化。培养学生收集整理分析资料的能力 ,学习做专题研究的方法 ,培养探究和解决问题的能力 。初步了解其他名山。培养热爱家乡热爱自然热爱祖国的情感。培养学生强烈的民族自豪感和自信心。培养学生热爱祖国的博大精深文化艺术的情感。七、教师个人介绍省份：学校：庙子镇兴旺小学姓名：郭怀昕职称： 高级教师电话： 0536 3785041电子邮件：通讯地址：庙子镇兴旺小学3 / 3