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1、1 / 52019 最新山东人民版思品五上走进网络时代版教案活动目标：1.了解有关网络知识。2.体会网络在现代生产生活中的作用。3.养成健康上网的良好习惯。4.提高对网上信息的辨别能力。重点难点：使学生知道网络给人们生产生活带来许多方便 ,了解相关网络知识 ,能运用网络丰富自己的生活 ,学会辨别网上信息 ,遵守网络规范 ,做到健康上网。活动方法：通过在微机教室实际操作演示学习, 查找资料的方式 , 让学生亲自体会网络的快捷方便 , 利用贴近生活实际的故事和学生之间的辩论达到辨别是非的目的,使学生真正体会网络的两面性, 养成健康上网的良好习惯。活动准备：与微机教师协调使用微机教室、课前讲授新建邮
2、箱和邮件发送方式、准备故事、链接网站、制作网络公约卡片的材料课时安排：二 课 时活动过程师生活动：第一课时课前活动：学生自由操作微机。（可以游戏、上网、查找资料、聊天等）一、导入新课：谈话：1. 课前同学们在微机上干些什么？2. 你用什么办法上网？（学生现场操作）（地址栏输入网址）查一查我们学校的网站 , 输入网址3. 你在学校网站上看到什么？4. 教师小结：我们既不是通过电视、广播 , 也不是利用报刊 , 而是通过上网来了解我们的学校 , 了解我们身边发生的事情。网络已经走进我们的学习生活,我们已经步入了一个网络时代。（出示课题）今天我们就一起走进网络时代 , 享受网络带给我们的乐趣。2 /
3、 5二、探究讨论：1. 网络时代给人们的生产生活带来哪些变化？2.提到上网 ,我也想起一个感人的故事。（教师讲述河北女孩牵动海内外人心的故事）3.对于小学生网络带给我们什么？（学生可以举例说说自己上网的经历和故事）（1）可以听音乐 , “喜欢听什么音乐？注意听健康的音乐不要戴耳曼的时间太长损伤耳朵；（2）可以读书：“读过什么书？注意时间不宜过长, 要保护眼睛”；（3）可以玩游戏：“游戏要适当, 要选择有益的游戏”；（4）可以聊天：“用什么方式聊天？有 QQ号吗？可以加入我 , 不仅是学习的朋友 , 还是网络好朋友”；（5）可以上网查找资料：“用什么方式查找？（百度、 google ）能现场查找
4、一下吗？”（学生现场操作）“上网要熟练操作电脑也是一种技能”；（6）可以用邮箱发送邮件或者发送电子贺卡：“能现场演示一下吗？”（学生演示 , 学生一边操作 , 教师一边说步骤）“使用邮箱要注意不要随便打开陌生人的信件”；三、自由上网：看起来 , 网络确实使人们的联系更加便捷 , 使我们的生活更加丰富多彩 , （板书：方便、快捷）。新年快来到了 , 想不想给好朋友或者老师、家长发个电子贺卡或者书信？（学生上网发贺卡信件）提问：1. 谈谈给谁发的？如果是同学查看邮箱是否收到？2. 上网玩的怎 么样？有 什么体会？（ 时间短 、网络很神奇 、没有玩够）3. 我也经常上网 , 除了同学们说的那些 ,
5、在网上还可以登录网上银行交纳电话费 , 高考录取、军事商业等方便快捷 , 不仅是社会的各个领域 , 更多的高科技 ,高端领域 , 比如神州六号的升空网络也是必不可少的。给大家介绍几个对少年儿童学习有帮助的网站：（分别打开浏览）小学生世界新世纪青少年读书网少年雏鹰网四、教师总结：网络带给我们便利的同时 , 也出现了一些弊端 , 如何避免这些弊端 , 我们在上网时怎样遵守网络公德 , 抵制不良的信息呢？这些问题留到下节课讨论。课后留3 / 5作业 ,P40 “我的上网记录”。第二课时课前活动：学生自由在网上搜寻关于网络陷阱的资料。一、导入新课：同学们 , 事情总是有正反两个方面 , 我们在享受网络
6、带给我们方便的同时 , 是否想到它也存在着一些弊端 , 给人们的生活生产造成了危害。今天我们共同围绕“警惕网络陷阱”课题来探讨。（板书课题）二、探究讨论：1. 你们对于网络陷阱都了解哪些？（学生交流汇报）如：网络病毒、“黑客”、垃圾或者虚假信息、网上受骗、色情信息等, 其中还有很多通过上网受骗的故事。2. 网络既然造成了这样多的危害 , 对于网络我们要有一个正确的评价。现在我们召开个“辩论会” , 就此展开辩论。（正、反双方辩论网络的利弊）3. 电脑网络的优势远远大于其弊端 , 就看我们用什么样的态度和方式对待。三、上网学习：1. 现在我们来健康上网 , 在百度上查找“青少年上网应注意什么”
7、, 做细致的了解。（学生上网查询）2. 汇报学习到的知识。3. 刚才大家上网的时间是 * 分钟 , 获取了很多知识 , 假如长时间上网非但不会帮助 , 反而造成危害。（教师列举 13 岁少年网吧暴盲的故事）4. 你有什么感想？（强调互联网上网服务营业场所管理办法关于 16 周岁以下的未成年人不能进入网吧的规定。）5. 还知道哪些危害？（学生汇报自己了解的其中危害问题）6. 那么我们来现场制定一个网络公约 , 悬挂在我们的网络教室 , 让它提醒每个同学。四、教师总结：互联网如同一把双刃剑 , 既有其积极的一面 , 也有消极的一面 , 就看我们如何使用 , 希望同学们警惕网络陷阱 , 减少伤害 , 做到健康上网 , 使网络为我们的学习生活的良师益友。板书设计：走 进 网 络 时 代方 便快 捷警惕陷阱健康上网4 / 55 / 5