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1、2019 最新苏教版化学选修1水资源的合理利用教案第二单元水资源的合理利用第一节生活中的饮用水【教学目标】1了解地球上水的存在和水在自然界的分布情况2了解水资源状况3掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施4. 硬水的软化【过程与方法】1通过对水资源的了解,学会用辩证的方法看待水资源的多少2通过对水体污染的学习,学会调查与分析、理论与实践相结合的方法3学习利用身边的资源获取信息,与同学合作交流的方法【教学方法】讨论、启发、调查、讲授法【课时安排】3 课时【情境引入 】水是地球上最丰富的一种化合物。全球约有四分之三的面积覆盖着水, 地球上的 水总体积约有13 亿 8600 万千米立方 , 其
2、中 96.5%分布在海洋 , 淡水只有3500 千米立方左右。若扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠, 以及分布在盐碱湖和内海的水量, 陆地上谈水湖和河流的水量不到地球总水量的1% 。淡水数量的短缺足以引起人们的关注, 而水的质量更是“致命的问题”。据联合国环境属和联合国大学1999 年3 月 18 日共同发表的材料 , 地球上每 8 秒就有一名儿童死于不洁水源而导致的疾病, 每年有530 万人死于腹泻、登革热、疟疾等病, 发展家 80%的病例由于污染水源造成 ,50%的第三世界人口遭受着与水有关疾病的折磨, 地球上一半居民没有必要的卫生条件。此外, 污染的水源将1/5 的淡水鱼置于“种族灭绝”
3、的边缘。提供洁净饮用水的成本在农村地区平均每人50美元 / 年、城镇居民105 美元 / 年 , 现在全球每年用于向缺水地区提供洁净水的费用达到80亿美元。1 / 5水资源的水资源总量约28124 亿立方米（地表水和地下水分别为27115和 8288, 二者重复用水为 7279） , 居世界第六位 , 但我国人均水量仅 2390 立方米 , 只相当于世界人均水量的1/4,居第 88 位 , 是世界13 个贫水国家之一。从地域上看, 占全国耕地60%以上的淮河及其以北地区 , 地表水资源仅占12%,地下水资源占 20%。从降水量和河流径流量的时间分布看, 长江以北地区 ,6 至 9 月的降水量约
4、占全年的80%,每年汛期长江、黄河都有大量淡水流入海洋,白白浪费了水资源；当进入冬春季后, 我国大部分地区由于降水量少, 往往造成干旱。总的说来 , 我国水资源状况令人担忧：平均每年有3 亿亩耕地受旱灾威胁,8200万人饮水有困难；由于严重缺水, 工业产值每年损失近1200亿元；全国600 多个城市中有近400 个缺水 , 全国城市日缺水量近1800 万立方米；长期过量的地下水开采, 已出现 160 个地下水区域性下降漏斗, 总面积约 9万立方米；工农业的发展使许多城市出现水质被污染的水质性缺水问题。【归纳 】我国的水资源状况：(1) 水资源总量严重短缺(2) 水资源的时空分布也很不平衡(3)
5、 水环境也在日趋恶化 , 导致水资源可利用率降低【板书】一、生活中的饮用水1. 天然水中的主要杂质【交流与讨论 】你的生活饮用水来自哪里？你知道它是如何净化的吗？为什么要净化？【提问 】天然水能否直接饮用？如何净化？请大家看教材第 11 页的表 1-5 归纳天然水中的杂质类别。【小结 】天然水中的杂质通常分为三类：悬浮物质、胶体物质、溶解物质。2 / 5【板书】2. 水的净化A. 沉降法除悬浮颗粒混凝剂： KAl(SO 4)21 2H2O、 Al 2(SO4)3 、碱式氯化铝、FeCl3、 FeSO4 等明矾净水原理：明矾电离生成Al 3+,Al 3+水解生成 Al （ OH） 3 胶体 ,吸
6、附水中的悬浮颗粒。用离子方程式表示为KAl(S0 4) 2 = K + + A1 3+ + 2SO423+Al + 3H 20Al(OH) 3(胶体 ) + 3HB. 消毒法除细菌消毒剂：液氯（Cl 2)、漂白粉（ ClO -）、臭氧（ O3）、二氧化氯（ClO 2 ）等氯气消毒原理：Cl 2+H 2OHCl+HClO生成的次氯酸具有强氧化性,起漂白作用。沉降、消毒二合一：Na2 FeO4C. 除臭剂：活性炭【讨论 】我们在用自 来水时 , 常会闻到一股气味, 为什么？3. 自来水的生产流程生产工序【小结 】原水混凝过滤吸附消毒自来水【讨论 】使用自来水时应注意些什么3 / 5【归纳 】(1)
7、 警惕早晨“死水杀手”(2) 拒绝饮用反复煮沸的水(3) 不喝没有完全煮沸的水(4) 家用滤水器【讨论 】暖水瓶长时间使用后瓶胆上有一层水垢, 为什么？4. 软水、硬水【阅读 】P13“检索咨询”栏目“硬水的危害”【讲解 】水中一般均含有一定量的钙、镁离子。含有较多钙、镁离子的水称为硬水, 不含或含有较少钙、镁离子的水叫软水。水的硬度过高会对人体健康产生危害, 对硬度较高的水需要进行软化处理。【提问 】如何将硬水软化？【讨论 】阅读、总结：硬水的软化方法【板书】A. 煮沸法：若钙镁离子以碳酸氢盐的形式存在,可用煮沸法使它们转化为沉淀。原理方程式： Ca(HCO + CO + H3)2= CaC
8、O 322OMg(HCO 3)2= Mg CO 3 + CO2 + H2O + COMgCO 3= Mg (OH) 22水垢成分： CaCO3 、 Mg(OH) 2去除水垢方法：食醋4 / 5B. 离子交换法：若钙离子、镁离子以硫酸盐或氯化物的形式存在 ,则可用离子交换法加以处理。磺化煤的作用原理：2+2NaR + Ca= CaR 2 + 2Na2NaR + Mg 2+ = MgR 2 + 2Na+【阅读 】P14 “检索咨询” - 磺化煤的再生（8%-10% 的食盐水浸泡）【阅读 】P14 生活向导终端净水【布置作业】P14 调查研究：为什么不宜长期饮用纯净水, 而提倡喝煮开的自来水？5 / 5