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1、花 孩 子 教案教学目标1 能用自己喜欢的识字方法，自主认记本课生字，写字做到工整、正确。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步分角色朗读课文。3.能联系上下文理解本课新词，了解课文内容。4.激发孩子们自觉热爱大自然的花草树木的情感。学情分析：二年级的孩子因年龄特点活泼好动，好奇心强，容易被直观的内容吸引，同时因为生活在农村，见闻有限，所以对课件中展示的图片等信息及其感兴趣，使得他们对学习的每个环节都非常认真，课堂气氛积极、活跃、融洽，自主阅读快速认真，思考问题积极有效，思维拓展新颖多样。教学重难点1. 认识生字，分角色朗读课文。2. 体会花孩子向往美好关心他人的可爱之处及星星、朝霞的无私
2、奉献，乐于助人的精神。教学准备1.教师：课件，春天百花盛开的图片。2.学生：收集你喜欢的花朵的图文资料。教学时间：一课时教学方法：问题导学法教学过程一复习导入1出示课件、检查生字认读情况。2相机纠错。摔：在右上边的中间是“幺”，不要写成“纟”。舞：横上面是四竖，右下边是“”，不要写成“牛”。睡：指导右边的书写笔顺，强调最后一笔短。柔： “木”字的横要长，要托住上面的“矛”二、再读课文完成问题1、课件出示问题（1）、花孩子们都找到了什么样的颜色？(2)、它们是怎样找到颜色的？分别找出课文中描写迎春花、石榴花、星星和朝霞对话的段落读一读。（3）、在春天到来时课文中几种花盛开的顺序你知道吗？（4）、
3、文中的花孩子们、星星、朝霞，你喜欢谁.为什么？2、自由读课文思考问题3、小组内讨论、交流学习成果4、检查、交流、汇报、评议。5、指导朗读。6、分角色有感情地美读对话部分。小结：花孩子有礼貌关心它人，朝霞、星星乐于助人，它们都很棒，希望同学们向它们学习做一个有礼貌、心地善良、乐于助人的好孩子。三、拓展延伸1、我们应该怎样喜欢花孩子？（教育孩子们保护环境爱花护花）2、同学们，在生活中我们看到过许许多多的花，今天老师给大家带来了几个花孩子，这些花孩子也找到了各自的颜色，开出了美丽的花装扮世界呢！（出示课件几种花的图片）你能说说梨花是什么颜色吗？想想它是怎样找到颜色的？（自由发言，充分发挥想象）四、总结同学们，今天老师和大家一起了解了迎春花、杏花、桃花石榴花的颜色以及春天到来时它们盛开的顺序，希望同学们把今天我们学到的新知识和家人一起分享。板书设计5、花孩子迎春花金黄色桃花、杏花粉红色石榴花红 色